Разработка САУ температурой обмотки статора гидроагрегата типа СВ 800/95-60 УХЛ4

Примечание [S15]: Переходный процесс по возмущению не может быть таким, график не правильный. Но это слова преподавателя, мне больше добавить нечего…Ответ: Существует два варианта построения переходных процессов по возмущению:1. подается ступенчатое воздействие по заданию и возмущающее воздействие (этот вариант и был реализован). 2. подается только возмущающее воздействие (при этом воздействие по заданию=0). Наверно нужен был этот вариант.Примечание [S16]: Здесь необходимо рассматривать эффективность САУ по следующим критериям: повышение КПД оборудования, повышение качественных показателей готового продукта, снижение удельных расходов электроэнергии, пара, воды, сырья, химикатов, повышение надежности основного оборудования, средств автоматизации и ПТК.Ответ: Здесь перечислены все возможные варианты для различных технологических процессов. Ну где в гидрогенераторе расходы пара, сырья, химикатов?В курсовом проекте рассмотрен только один контур, который позволяет повысить надежность основного оборудования, и не более того.Примечание [S17]: В это разделе не даны общая характеристика проектной и расчетной частей курсового проекта.Ответ:Во выводах показано, что было сделано в рамках курсового проекта, но, действительно не дано разделение на проектную и расчетную части.Примечание [S18]: Не предоставлен графический материал по листу с заданием. 1. Динамические характеристики ОУ.2.Алгоритмическая схема ОУ.3.Алгоритмические схемы существующей и предлагаемой САУ.4.Иллюстрации к расчету САУ.Должны быть оформлены на отдельных листах с соответствующей рамкой.Ответ: На этот вопрос я уже отвечал. Я два раза спрашивал заказчика, каким образом оформить графический материал. В результате он ответил, что надо два листа с соответствующей рамкой (образцы он прислал). Это я сделал. Все остальные материалы присутствуют в пояснительной записке.Заключение:В замечаниях к курсовому проекту не содержится указаний на какие-либо теоретические или практические ошибки. Замечания в основном связаны либо с оформлением, что вызвано недостатком информации (не все было в методичке), либо указаниями руководителя проекта, которых также не было в методичке. Процесс выполнения курсового проекта является поэтапным. Студент должен показывать руководителю свою работу по частям. При этом руководитель, естественно, может корректировать содержание проекта в соответствии со своим видением вопроса, или предлагать рассмотреть альтернативные варианты. Поэтому человек, не связанный с данным ВУЗом не может предугадать всех требований руководителя проекта. Чтобы сторонний исполнитель выполнил все требования руководителя, необходима обратная связь с руководителем через заказчика. Только в этом случае можно поэтапно устранить все замечания.