Эмпатия как свойство психотерапевта в клиентоцентрированной психотерапии К. Роджерса.

Акцент на коммуникативном (поведенческом) компоненте эмпатии, на эмпатических базовых навыках, может приводить к выхолащиванию собственно эмоционального, первичного момента эмпатии, провоцируя при этом ощущения внутренней опустошенности и инконгруэнтности терапевта, и в конечном итоге к утрате им самой возможности эмпатического слышания.Переживание эмпатии не тождественно интепретации поведения. Поэтому терапевт не может проявлять эмпатию вымышленным героям, но может интерпретировать их поведение. Человек переживает эмпатию, когда есть поведенческий и эмоциональный акт. Одной из главных сторон эмпатического переживания является его процессность, то есть переживание в динамике.Эмпатирующий как бы следует за эмпатируемым «след в след». Для этого процесса следования необходима реальность, в противном случае будет иметь место оценивание эмоционального отклика на нечто, возникающее в воображении, что приближается к интерпретации.Соотношение феноменов эмпатии и конгруэнтностиЕсть предположение, что эмпатия и конгруэнтность тесно связаны между собой, т.к. довольно часто можно отметить эти два феномена одномоментно. Так же есть мнение, что жесткое соотношение, сращивание эмпатии и конгруэнтности ошибочны, поскольку это разные и, следовательно, вполне автономные феномены. Когда мы говорим об эмпатии, то мы имеем ввидусопереживание эмоциональному состоянию другого человека, когда мы говорим о конгруэнтности, то говорим о переживании своих собственных чувств, об их открытости себе и другим людям. Конгруэнтность это соответствие нашего внутреннего мира, переживаний, чувств нашему поведению.В случае, который рассматриваем мы, нам необходимо определиться с соотношение эмпатии и конгруэнтности терапевта. Мы можем предположить, что терапевт может быть одновременно:конгруэнтным и эмпатичным – в данном случае в психотерапевте «все спокойно» и ничто не мешает ему концентрироваться на эмпатическом понимании этого клиента;конгруэнтным и относительно неэмпатичным – в данном случае собственные переживания терапевта интенсивны и устойчивы, что мешает концентрироваться на клиенте и его переживаниях;эмпатичным и относительно неконгруэнтным – в данном случае терапевт отстраняет от себя собственные эмоции и неконгруэнтен в этом, но определенная инконгруэнтность терапевта, является важным условием активного эмпатического слушания.Конгруэнтность и эмпатичность являются абсолютно разными психологическими феноменами. К. Роджерс не допускает их объединения, сведения друг к другу, различает их, не образует концептуальных «кентавров» типа «конгруэнтная эмпатия» или «эмпатическая конгруэнтность». ЗАКЛЮЧЕНИЕВ данной работе мы рассмотрели основные понятия клиентцентрированного подхода, основные положения и требования к успешному консультированию в данномнаправлении психотерапии, коротко рассмотрели положения я-концепции, понятие конгруэнтности и соотношение конгруэнтности и эмпатии, и подробно рассмотрели понятие эмпатии, её структуру и место эмпатии в структуре консультирования в роджерианской технике.Из всего выше описанного мы можем сделать вывод, что сама терапия в клиентцентрированном подходе невозможна без развитой эмпатии терапевта. Эмпатия возможна лишь в процессе, в противном случае мы можем говорить лишь об интерпретации поведения.Эмпатия не коммуникативный акт, так как не предполагает активной обратной связи со стороны эмпатируемого.Конгруэнтность – цель к которой идет клиент в сопровождении терапевта. Наша работа дает нам направления для дальнейшего исследования, например, изучение понятия псевдоэмпатии, её взаимоотношения с эмпатией, взаимозависимость эмпатии и возможного эмоционального выгорания психотерапевта.ЛИТЕРАТУРАРоджерс, К. Р.A theory of therapy, personality and interpersonal relationships as developed in the clientcentered framework // Psychology: A study of a science. Volume III: Formulations of the Person and the Social Contects/ под. ред. Sigmund Koch. — Нью-Йорк: McGraw-Hill Book Company, 1959. — Т. 3.Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 607 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 464с.Учебник, Т.1 Хрестоматия. Издание второе, дополненное. - Самара: Издательский Дом "БАХРАХ", 1999. - 448 с.Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ любви. Учебное пособие для факультетов психологии, педагогики и социальной работы. – Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2002. – 688 с. Рейковский Я. Просоциальная деятельность и понятие собственного «Я» // Вестн. Моск. ун-та. – Сер. 14. Психология. – 1981. – № 1. – С. 14–22.Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – С. 235–237.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.