Исследование особенностей конфликтных отношений школьников подросткового возраста
Заказать уникальную дипломную работу- 6666 страниц
- 48 + 48 источников
- Добавлена 09.05.2014
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 2
Глава 1. Теоретические основания исследования особенностей конфликтов у подростков 4
1.1. Психологические особенности подросткового возраста 4
1.2. Психологическая характеристика конфликта 18
1.3. Особенности межличностных конфликтов в подростковом возрасте 28
Глава II. Эмпирическое исследование представлений и их родителей о стратегиях поведения этих подростков в конфликтах с родителями 33
2.1. Организация и методы исследования 33
2.2. Результаты исследования 35
2.3. Основные характеристики способов преодоления конфликтов 45
Выводы 57
Заключение 60
Список литературы 62
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - СПб.: Питер, 2008. - 496 с.
2. Большая психологическая энциклопедия. - М.: Эксмо, 2007. - 544 с.
3. Бороздина Г.В. Психология делового общения. - М.: Инфра-М, 2009. - С. 208-226.
4. Василюк Ф.Е. Конфликт // Психология конфликта. Хрестоматия; Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2008. - С. 269-271.
5. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология. - М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2007. - 400 с.
6. Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник. - М.: Инфра-М, 2004. - 240 с
7. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2008. - 544 с.
8. Громова О.Н. Личностные особенности возникновения конфликтов // Психология деловых конфликтов. Хрестоматия; Под ред. Райгородского Д.Я. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007. - С.383-406.
9. Гулевич О.А. Индивидуальные особенности членов группы как причина межгрупповых конфликтов // Психологический журнал. - 2007. - том 26, №2. - С. 68-77.
10. Дмитриев А.В. Конфликтология. - М.: Альфа-М, 2003. - 336 с.
11. Донцов А.И., Полозова Т.А. Проблема конфликта в западной социальной психологии // Конфликтология: Хрестоматия. Сост. Н.И. Леонов. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «Модэк», 2003. - С. 91-97.
12. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. - СПб.: Питер, 2009. - 384 с.
13. Жбанов, Е. К. «Мы» и «Они» // Е.К.Жбанов// Семья и школа. – 2004.
14. Журавлев А.Л. Социально-психологические аспекты исследования конфликта // Современная конфликтология в контексте культуры мира; Под ред. А.Л. Журавлева, А.А. Вахина - М.,2001. - С. 357-372.
15. Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология. - М.: Форум: Инфра-М, 2008. - С. 282-335.
16. Зимняя, И.А. Педагогическая психология//И.А.Зимняя. - М.: Академия, 2009 – 602с.
17. Казанская, К.О. Возрастная психология/ К.О.Казанская. - М.: А-Приор, 2007. – 384с.
18. Клецина И.С. Практикум по социальной психологии. - СПб.: Питер, 2008. - С. 122-132.
19. Косякова, О.О. Возрастные кризисы / О.О.Косякова. - Ростов- на – Дону.: Феникс, 2007. – 502с.
20. Крайг, Г. Психология развития / Г.Крайг, Д.Бокум. - СПб.: Питер, 2005. – 940с.
21. Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников// В.А.Крутецкий. - М.:Просвещение, 2006. – 508с.
22. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю.Кулагина. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 554с.
23. Курбатов В.И. Конфликтология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 445 с. 16. Лукин Ю.Ф. Конфликтология: управление конфликтами. – М.: Академический проект; Трикста, 2007. - 799 с.
24. Лощенкова, З.Б. Возрастная психология / З.Б.Лощенкова. - М.: Лист, 2002. – 301с.
25. Мадорский, Л.Р. Глазами подростков// Л.Р.Мадорский, А.З.Зак. - М.: Академия, 2001. – 308с.
26. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2005. - С. 607-658.
27. Малкина- Пых И.Г. Возрастные кризисы взрослости/ И.Г.Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2005. – 416с.
28. Мерлин В.С. Психологические конфликты // Психология конфликта. Хрестоматия; Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2008. - С. 218-247. 41
29. Методы социальной психологии //Н.С. Минаева, Д.В. Пивоваров, Э.Л. Боднар и др.; под общ. ред. Н.С. Минаевой. - М.: Академический Проект, 2007. - 351 с.
30. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С.Мухина. - М.ВЛАДОС, 2007.- 528с.
31. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология/ И.В.Носко. - М.: Гардарики, 2007. – 612с.
32. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология//Л.Ф,Обухова. - М.:Академия, 2009. – 405с.
33. Общая психология // В.В. Богословский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова и др. - М.: Просвещение, 1981. - 383 с.
34. Орлова Э.А., Филонов Л.Б. Взаимодействие в конфликтной ситуации // Психология конфликта. Хрестоматия; Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2008. - С. 415-438.
35. Основы социально-психологических исследований; Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. - М.: Гардарики, 2007. -334 с
36. Поливанова, К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития/ К.Н.Поливанова// Вопросы психологии. –1994. - №1. - С.44 – 58.
37. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесы. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2008. - 672 с.
38. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста// Ф.Райс. - Санкт-Петербург, 2000. – 544с
39. Рыбалко, Е.Ф. Практикум по возрастной психологии / Е.Ф.Рыбалко, Л.А.Головей. - СПб.: Речь, 2005. – 428с.
40. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. - М.: Проспект, 2008. - 512 с.
41. Сидоренков А.В. Психологические противоречия в малой группе // Психология конфликта. Хрестоматия; Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2008. - С. 391-406.
42. Скотт Дж.Г. Выбор стиля поведения, соответствующего конфликтной ситуации // Психология деловых конфликтов. Хрестоматия; Под ред. Райгородского Д.Я. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007. - С. 458-528.
43. Слободчиков, В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития / В.И.Слободчиков// Вопросы психологии. 2001. - № 2. - С. 37-49.
44. Слободчиков, В.И. Психология развития человека / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев. - М: Школьная пресса, 2008. – 351с.
45. Урбанович А.А. Психология управления конфликтными ситуациями в деятельности руководителя // Психология деловых конфликтов. Хрестоматия; Под ред. Райгородского Д.Я. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007. - С.538-564.
46. Хасан Б.И., Сергоманов П.А. Психология конфликта. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.
47. Царева О. Исследование стилей поведения подростка в конфликтных ситуациях в зависимости от эмоциональных свойств личности // Прикладная психология и психоанализ. - 2006. - №3. - С. 5-15.
48. Цветков В.Л. Конфликтология. – М.: Щит-М, 2004. - 176 с.
Вопрос-ответ:
Какие особенности конфликтных отношений у подросткового возраста?
Подростковый возраст сопровождается рядом психологических особенностей, которые влияют на конфликтные отношения. Возникают проблемы с самоидентификацией, усиливается эмоциональная нестабильность, возрастают потребности в автономии и самостоятельности. Все это приводит к возникновению конфликтов как с родителями, так и со сверстниками.
Каковы психологические особенности подросткового возраста?
Подростковый возраст характеризуется появлением новых потребностей и интересов, сменой ценностей, поисковым характером мышления, проблемами с самоидентификацией и формированием самосознания. Также наблюдается эмоциональная нестабильность и стремление к автономии.
Как можно охарактеризовать конфликт в подростковом возрасте?
Конфликт в подростковом возрасте имеет свои особенности. Он чаще всего связан с появлением новых потребностей и интересов, противоречием социальных ролей, несоответствием ожиданий и действительности. Также важное значение имеет эмоциональная сфера и стремление подростков к самостоятельности.
Какие конфликты возникают между подростками и родителями в подростковом возрасте?
В подростковом возрасте между подростками и родителями возникают различные конфликты. Наиболее распространенные из них связаны с противоречием в желаниях и ожиданиях, борьбой за автономию и независимость, ограничениями и правилами, а также с выбором жизненного пути и ценностей. Такие конфликты могут быть эмоционально насыщенными и требуют выработки стратегий разрешения.
Что показывает эмпирическое исследование представлений подростков и их родителей о стратегиях поведения в конфликтах?
Эмпирическое исследование представлений подростков и их родителей о стратегиях поведения в конфликтах позволяет выявить различия в восприятии и ожиданиях сторон. Оно позволяет определить, какие стратегии являются наиболее эффективными и какие могут привести к дальнейшему обострению конфликта. Такие исследования могут быть полезны для разработки программ по разрешению конфликтов в семейной среде.
Какие особенности подросткового возраста могут влиять на конфликты школьников?
Подростковый возраст сопровождается множеством физиологических, психологических и социально-психологических изменений, которые могут влиять на конфликты школьников. Например, неустойчивость эмоционального состояния, стремление к самостоятельности, появление новых ценностей и интересов, формирование личности и самоопределения. Все эти факторы могут стать источниками конфликтов в школьной среде.
Какие стратегии поведения могут выбирать подростки в конфликтах с родителями?
Подростки в конфликтах с родителями могут выбирать различные стратегии поведения. Некоторые подростки предпочитают конфликтовать и выражать свою независимость, другие могут избегать конфликтов и подчиняться требованиям родителей, а третьи могут применять напряженные стратегии, такие как угрозы, обиды или игнорирование. Выбор стратегии поведения зависит от индивидуальных особенностей подростка, его отношения с родителями и контекста конфликта.
Какие особенности межличностных конфликтов можно выделить в подростковом возрасте?
В подростковом возрасте межличностные конфликты могут иметь особенности, связанные с фазой становления личности и самоопределения. Например, конфликты между родителями и подростками могут быть связаны с демонстрацией независимости и стремлением к самостоятельности. Кроме того, подростки могут более остро реагировать на конфликты из-за эмоциональной нестабильности и силы эмоций в этом возрасте. Также, конфликты среди подростков могут тесно связываться с формированием своего места в социальной иерархии и установлением лидерских позиций.