этические нормы работы практического психодиагноста

Если информацию передать без дополнительного разъяснения, то она может принести испытуемому вред.
Вследствие того что психодиагност, проводя психодиагностическое диагностирование, тесно взаимодействует на обследуемого и может оказывать на него влияние, он должен обладать определенными личностным качествами. Важнейшими личностными качествами психодиагноста являются:
- общительность;
- гибкость и критичность мышления;
- эмпатия;
- доброжелательность к обследуемому;
- терпимость к чужому мнению;
- умение выслушать, успокоить и понять обследуемого;
- свободное владение речью;
- тактичность;
- высокая общая культура, которая выражается не только в профессиональной эрудиции, но и в наличии обширного круга интересов.
К людям, которые занимаются психодиагностикой, предъявляются особенные квалификационные требования. Основными из них являются хорошая теоретическая подготовка, доскональное знание психодиагностических методик и правил их использования, наличие достаточного опыта практического применения соответствующих методик. Психодиагност как пользователь психодиагностических средств должен знать и использовать в практической деятельности общие теоретико-методологические принципы психодиагностики, владеть основами дифференциальной психометрики, следить за текущей методической литературой по психодиагностике, вести самостоятельно личную библиотеку и картотеку методик, которые применяются в заданной сфере.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в работе было дано понятие этики психодиагноста и проанализированы основные этические принципы психодиагностики. В результате проведения исследования можно прийти к следующим выводам.
Во-первых, этика психодиагностического обследования – это очень важный вопрос в рамках науки и практики психодиагностики. Однако, увы, в российской психодиагностике в настоящее время уделяется неоправданно мало внимания этическим проблемам, которые возникают в диагностических исследованиях.
Во-вторых, анализ существующих подходов к этическим проблемам в психодиагностике дал возможность выделить такие основополагающие принципы, как принцип ответственности, конфиденциальности, компетентности, обоснованности психодиагностической методики, ненанесения ущерба, объективности выводов из результатов тестирования, комплексной диагностики, эффективности предлагаемых рекомендаций.
В третьих, соблюдение принципов этики психодиагноста дополняется обязательными при проведении психодиагностических мероприятий морально-этическим нормами, а также важнейшими личностными качествами, которые психодиагносту помогают воздействовать на того, с кем проводит он обследование.
В заключение психодиагносту можно порекомендовать не забывать о том, что во всех своих профессиональных действиях ему нужно следовать основному императиву своего этического кодекса «Не навреди!». Поэтому соблюдение указанных в работе принципов даст психодиагносту возможность строить с обследуемым эффективное взаимодействие, не нанося ему вреда, а напротив, помогая себя осознать и содействуя гармоничному формированию его личности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Ануфриев А.Ф Психодиагностика: основы решения диагностических задач. - М.: Ось-89, 2012. - 144 c.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2012. - 384 c.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2014. – 192 с.
Перепелкина Н.О. Психодиагностика: Учебное пособие для бакалавров. - М.: Дашков и К, 2016. - 224 c.
Шмелев А.Г. Основы психодиагностики: Учебное пособие для студентов педвузов. – М.: Педагогика, Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 452 с.



Перепелкина Н.О. Психодиагностика: Учебное пособие для бакалавров. - М.: Дашков и К, 2016. - 66 c.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2012. - 84 c.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2014. – 49 с.
Шмелев А.Г. Основы психодиагностики: Учебное пособие для студентов педвузов. – М.: Педагогика, Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 73 с.
Ануфриев А.Ф Психодиагностика: основы решения диагностических задач. - М.: Ось-89, 2012. - 25 c.












2




4