Особенности коммуникации в телеигре

Стремление к обратной связи, к интерактивности в «Поле чудес» выразилось сполна: помимо шквала звонков и писем в редакцию, с 2002 года существует музей «Поле чудес» - физическое воплощение народности и общедоступности телеигры. Музей имеет постоянный адрес на ВВЦ в Центральном павильоне, регулярно пополняется и открыт для экскурсий. Подарки ведущему от участников – уже неотъемлемая часть шоу, также, как и своеобразная «минута славы» - демонстрация участником своего таланта. Интерактивность «Поля чудес» - одна из главных особенностей коммуникации этой телеигры. Культурологический анализ передачи, проведенный выше, позволяет выделить факторы, образующие эту особенность: вариативность – многообразие сюжетного хода. У игры может быть и два победителя, но может быть и не одного – разнообразие развязки подкрепляет тезис о «серийности» передачи, как ключевом факторе успеха «Поле чудес»;импровизационность - участник игры становится соавтором в той степени, насколько развиты его творческие и личностные качества. «Поле чудес» позволяет демонстрировать свои способности, а возможность импровизировать определяет игровые отношения соучастников телеигры и добавляет положительный эмоциональный эффект.Именно эти факторы являются ключевыми для телеигры: они добавляют игрового азарта и непредсказуемости, истинную динамику, творческую зрелищность. Интерактивность «Поле чудес» была бы невозможна без отсутствия одного из этих факторов. В рамках освещения этой темы, важно уделить внимание разнице понятий телевизионная игра и телевизионное шоу. Как мы уже сказали ранее, телевизионная игра обязана обладать факторами вариативности и импровизационности, в то время, как телевизионное шоу действует в рамках строго сценария, не допускающего отклонений. Для шоу необходим результат, в то время как телевизионная игра вполне подразумевает открытый финал. Кроме того, принципиальным моментом является положение участников игры и шоу: роль зрителя в шоу – потреблять, роль зрителя в игре – участвовать. Именно эти отличия телевизионной игры от телевизионного шоу, на наш взгляд, явились ключевыми факторами успеха «Поле чудес» и еще раз подчеркнули интерактивность, как главную особенность коммуникации в изучаемой нами телеигре.ЗаключениеТелевидение стремится захватывать новые поля деятельности, расширять аудиторию и не терять свои рейтинги – новые жанры и новые телеканалы создаются с завидной регулярностью. Телевидение уже перешло от поля «технологии» в поле «социальной культурологи» и прочно укоренилось в общественной жизни, изменив жизнь человека до неузнаваемости. Телевидение мифологично, оно конструирует реальность - сегодня телевидение одно из самых эффективных средств в системе массовых коммуникаций. Телевизионная игра, как и другой телевизионный жанр, обладает схожими с телевидением свойством: она массова, она распространяется вне часовых поясов, она общедоступна. Кроме того, телевизионная игра – жанр, особенно снискавший популярность в начале 90-х. гг., не сдает своих рейтинговых позиций до сих пор. Мы проанализировали работы философов, культурологов и социологов о природе игры, и сопоставили эти понятия к телевизионной игре: ожидаемо, что в обоих случаях задействованы одинаковые механизмы. Это позволило нам углубиться в анализ коммуникации телеигр на примере «Поле чудес» - популярнейшей передаче на телевидении.Главной особенностью коммуникации телеигры «Поле чудес» является её интерактивность, невозможная без основных составляющих: игровой импровизации, игровой вариативности и возможности открытого финала. Это качественно отличает «Поле чудес» от прочих телеигр.Таким образом, цель настоящего исследования выполнена.Если культурологический смысл игры раскрыт в историографии сполна, то термин телевизионная игра – только начинает появляться в поле исследователей. На наш взгляд, феномену телевизионной игры посвящено недостаточное количество научных работ, таким образом, начатая нами тема – является прочным фундаментом для будущих научных изысканий.Список литературыАверьянов, А. Н. Системное познание мира: методологические проблемы [Текст]/А. Н. Аверьянов. -М.: Политиздат, 1985. -263 с.Багиров, Э. Г. Основы телевизионной журналистики: учеб. пособие для вузов по специальности «журналистика» [Текст]/Э. Г. Багиров, Р. А. Борецкий, А. Я. Юровский. -М.: Изд-во МГУ, 1987. -238 с.Бакулев, Г. П. Основные концепции массовой коммуникации [Текст] / Г. П. Бакулев. – М.: Аспект-пресс, 2002. – 176 с.Богомолова, Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения [Текст]/Н. Н. Богомолова. -М.: Изд-во МГУ, 1991. -127 с.Борецкий Р.А. Беседы об истории телевидения. Лекции, прочитанные на факультете журналистики МГУ в феврале – мае 2010 г. / Р.А. Борецкий. — М.: Изд-во Икар, 2011. — 178 с.Голядкин Н.А. История отечественного и зарубежного телевидения. – М.: Аспект Пресс, 2004. - 190 с.Гусева, А. Ю. Типологии игры: «поэзия» и этология [Текст]/А. Ю. Гусева//Игровое пространство культуры. -СПб., 2002. -54 с.Олешко, В. Ф. Психология журналистики [Текст]: учеб. пособие / В. Ф. Олешко. – Екатеринбург: Горизонт, 2006. – 304 с.Каган, М. С. Морфология искусства [Текст]/М. С. Каган. -Л.: Искусство, 1972. -381 с.Лотман, Ю. М. Диалог с экраном [Текст] / Ю. Лотман, Ю. Цивьян. – Таллин: Александра, 1994. – 216 с.Мазрова, Н. А. Философский смысл игры в моделировании социальной реальности [Электронный ресурс]: дис канд. филос. наук/Н. А. Мазарова. -М., 2004. -173 с. -Режим доступа: http://www. kraslib.ru/index.html?strt.Новикова А. А. Телевизионная реальность: экранная интерпретация действительности/ А.А. Новикова; Нац.исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. - 236, (4) с. Поберезникова Е.В. Телевидение взаимодействия: Интерактивное поле общения. – М.: Аспект Пресс. 2004. - 224 с.Пивоев, В. М. Философия культуры [Текст]/В. М. Пивоев. -СПб.: Юрид. ин-т, 2001. -352 с.Саппак В. Телевидение и мы. - М.: Искусство, 1988. 168 с.Свободин А.П. Откровения телевидения/ А.П. Свободин. - М.: Изд-во Искусство, 1976. - 272 с.Сумской, П. Ф. Телевизионная игра: энергия взаимодействия: моногр. / П. Ф. Сумской / под науч. ред. проф. Н. Г. Апухтиной; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2012. – 143 с. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. М., 2002. 288 С.Шмаков, С. А. От игры к самовоспитанию [Текст]: сб. игр-коррекций/С. А Шмаков, Н. Я. Безбородова. -М.: Новая шк., 1993. -80 с.Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст]/Д. Б. Эльконин. -2-е изд. -М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 1999. -360 с.Эпштейн, М. Игра в жизни и искусстве [Текст]/М. Эпштейн//Соврем. драматургия. -1982. -№ 2. -С. 225-227.Яковлев И.П. Ключи к общению. Основы теории коммуникаций. - СПб.: Авалон, «Азбука-классика», 2006.Электронные ресурсы:Мазрова, Н. А. Философский смысл игры в моделировании социальной реальности [Электронный ресурс]: дис канд. филос. наук/Н. А. Мазарова. -М., 2004. -173 с. Режим доступа: http://www. kraslib.ru/index.html?strt.«Моя-семья!». [Электронный ресурс]Режим доступа: http://moya-semya.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2384:2012-12-14-12-44-47&catid=94:2011-06-23-06-47-08&Itemid=172Дата обращения: 05.05.2018MediaScopeRussia. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://mediascope.net/services/media/media-audience/tv/national-and-regional/audience/?arrFilter_pf%5BCITY%5D=5096&arrFilter_pf%5BPERIOD%5D=23%2F04%2F2018+-+29%2F04%2F2018&arrFilter_pf%5BTYPE%5D=66&captcha_code=0d58f62f6f74e0f22078aa8b7ccd0c66&captcha_word=MM5CT&set_filter=Y Дата обращения: 05.05.2018