проблемы с учёбой.

Ситуация успеха – это сильный мотивационный фактор. Педагог не должен предъявлять завышенных требований, а также должен поддерживать творческий дух в процессе обучения. «...Встречаясь преждевременно с чрезмерными требованиями учения вообще, - отмечал Ушинский, - и какого-нибудь отдельного предмета в особенности, и нападая на непреодолимые по возрасту трудности, дитя может потерять веру в свои собственные силы» (1). Материал должен быть разнообразным, занимательным, необходимо также менять виды деятельности во время урока, чтобы поддерживать внимание и интерес к обучению. Список литературыУшинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Режим доступа: http://dugward.ru/library/pedagog/ushinskiy_chelovek1.html