Социальная работа с осужденными

Могут выделяться группы:
- учебные (получение образования (профессионального и общего), в том числе и дистанционно, высказывание разных мнений, обсуждение личностных проблем и пр.);
- совместной деятельности (художественное творчество; участие в работе самодеятельных организаций исправительного учреждения; занятия спортом).
Социальная коррекция представляет собой деятельность сотрудника социальной службы исправительного учреждения, направленную на исправление тех особенностей социального, педагогического, психологического характера у осужденных, которые не соответствуют стандартам и моделям, принятым в обществе. Можно выделить ряд приемов социальной коррекции в социальной работе с осужденными.
1. Восстановление. Данный прием предусматривает воссоздание тех качеств осужденного, которые преобладали до возникновения отклонений. Среди данных качеств применительно к осужденным можно выделить такие, как: сына, отца, мужа, творческой личности, производственника и др.
2. Компенсирование. Суть этого приема состоит в усилении тех качеств или той деятельности осужденного, которые могут заменить утраченное вследствие отбывания срока наказания. К примеру, вследствие осуждения осужденный не сможет вернуться на прежнее место работы, а в месте отбывания наказания приобрел новую специальность, которая на свободе является востребованной.
3. Стимулирование – направлено на актививизацию позитивных качеств личности, деятельности осужденного, формирование у него общепринятых ценностных установок, ориентаций, создание позитивного эмоционального фона. Можно выделить широкий спектр стимулирования осужденных: условно-досрочное освобождение, предоставление отпусков, свиданий, перевод на улучшенные условия содержания и др..
Таким образом, характеристика методов социальной работы в целом и социальной работы с осужденными в частности собой представляет достаточно сложную, недостаточно разработанную, однако актуальную проблему теории и практики нового для исправительной системы направления профессиональной деятельности.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, следует сделать ряд выводов по рассмотренной теме.
Одной из наиболее актуальных проблем в настоящее время выступает социальная реабилитация и адаптация осужденных. Процесс адаптации связан с адаптивной ситуацией, возникающей вследствие произошедших изменений в социальной среде или перехода личности из одной социальной среды в другую. Стремительная коренная ломка жизненных планов, образа жизни посредством социальной изоляции у человека порождает комплекс специфических проявлений, которые называют «синдромом лишнего человека».
Признание человека, его свобод и прав в качестве наивысшей гуманистической самоценности, даже если он совершил преступление и отбывает законно наказание, предусматривает для выхода из данной ситуации оказание ему различной помощи по развитию позитива, нейтрализации негатива (исправления), подготовки к полноценной жизни в обществе и оздоровлению среды (реадаптации, реабилитации и ресоциализации). Социальная работа с осужденными, которая включена в систему основных средств их исправления, закрепленная законодательно задача ресоциализации в процессе исполнения наказания и организованная согласно новейшим научным достижениям, способна в существенной степени усилить результативность деятельности исправительных учреждений.
Социальная работа призвана помогать осужденному развиваться как личности с высокими гуманистическими ценностями и не должна осуществляться посредством ломки личности и нарушения гуманистических ценностей. Таким образом, личностно-гуманистический подход определяет границы содержания и методов социальной работы с осужденными, выход за границы которых приводит к деформации и деструкции человека и общества.


 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Галасюк, И.Н. Технология социальной работы: Учебник для бакалавров / О.В. Краснова, И.Н. Галасюк, Т.В. Шинина; Под ред. О.В. Краснова. - М.: Дашков и К, 2017. - 304 c.
Гусаров, П. Н. Технологии социальной работы с осужденными в пенитенциарных учреждениях // Молодой ученый. — 2018. — №22. — С. 273-276. 
Гуслова, М. Н. Теория и методика социальной работы  : учебник/ М. Н. Гуслова. - М. : Академия, 2014. - 160 с.
Иваненков, С.П., Кострикин, А.В. Проблемы социальной работы // СПб.- 2014.- №3.- С. 82-100.
Руденко, А.М. Технология социальной работы: Учебное пособие для бакалавров / А.М. Руденко, С.И. Самыгин. - М.: Дашков и К, 2016. - 268 c.


Иваненков, С.П., Кострикин, А.В. Проблемы социальной работы // СПб.- 2014.- №3.- С. 84.
Гусаров, П. Н. Технологии социальной работы с осужденными в пенитенциарных учреждениях // Молодой ученый. — 2018. — №22. — С. 274.
Руденко, А.М. Технология социальной работы: Учебное пособие для бакалавров / А.М. Руденко, С.И. Самыгин. - М.: Дашков и К, 2016. – С. 79.
Гуслова, М. Н. Теория и методика социальной работы  : учебник/ М. Н. Гуслова. - М. : Академия, 2014. – С. 58.
Гусаров, П. Н. Технологии социальной работы с осужденными в пенитенциарных учреждениях // Молодой ученый. — 2018. — №22. — С. 276.
Иваненков, С.П., Кострикин, А.В. Проблемы социальной работы // СПб.- 2014.- №3.- С. 86.
Галасюк, И.Н. Технология социальной работы: Учебник для бакалавров / О.В. Краснова, И.Н. Галасюк, Т.В. Шинина; Под ред. О.В. Краснова. - М.: Дашков и К, 2017. – С. 145.









14





4











2





4