Организация мероприятий в области физкультурно-спортивной деятельности (проект физкультурно-спортивного праздника «Спорт для всех»).

(план)Фактические расходы1Питание участников соревнований:иногородних;местных.2Размещение в гостинице:участников соревнований;судей.3Командировочные:проезд судей;суточные;суточные в пути.4Аренда и оформление мест соревнований:аренда мест соревнований;транспортные расходы5Заработная плата:оплата главного судьи соревнований;оплата судейской коллегии;оплата врача;оплата радиста;Оплата коменданта;оплата обслуживающего персонала;оплата машинистки.6Организационно-хозяйственные расходы:приобретение кубков;приобретение медалей;приобретение памятных подарков и т.д.7Прочие расходы:услуги по оформлению мест соревнований;изготовление афиш, пригласительных билетов, вымпелов.Итого:Из них наличными:безналичный расход;по трудовым соглашениям.2.8. Монтажный лист для проведения мероприятия№/пВре-мяНазв-ние эпизодаДейс-виеУчастникиКостюмыРеквизитМузы-кальное сопровождение110:30началофанфараТрек 1210:31диктортекстМикрофон310:32Марш-парадВыход участников соревнованийКоманды школ ВАОФутболки и шортыТрафареты с № школыТрек 2410:37Флаговое дефилеСпортивно-двигательная композицияСтуденты РГУФКСМиТБелые футболки, синие шортыКрасныефлагиМарш Энтузиастов510:39дикторПредставление официальных лицМикрофонФоновая музыка610:40Официальные лицаОфициальные речиОфициальные лицаЦивильные костюмымикрофон710:45Вступ-лениеФанфа-рыТрек 3810:46ДикторДиктор-скийтекстсСту-дентРГУФКСМиТМикрофон910:47Соревновательная частьСпортив-но-двига-тельная компози-цияХореографи-ческий коллектив Студентка РГУФКСМиТДевочки:Белые футболкичерные лосины, чешки, красный галстукВожатая: белая рубашка, черная юбка, чешки, красный галстукТрек 4Трек 51010:49СоревнованияПрохождение всех станций Все участники соревнованийФутболки и шорты по командамСекундомеры, маты, рулетки и т.п.Фоновая музыка1110.55Диктортекстмикрофон1210:56Чирли-дингСпортив-но-танцевальная компози-цияСтуденты РГУФКСМиТ 8 девушекКрасные футболки и белые юбки, черная обувьСиние помпоныРоссия –чемпионкаФабрика звезд1310:58РоссияСпортив-но-двига-тельная компози-цияВсе участники спортивно-художественного представленияВ своих костюмахБелое, синие и красное полотнаСиние шарфыРоссия впередМарк Тишман1411:00Перемещение к местам соревнованийУход марш-парада к местам соревнованийВсе участники соревнованийФутболки и шорты по командамМарш Энтузиастов1511:10СоревнованияПрохождение всех станций Все участники соревнованийФутболки и шорты по командамСекундомеры, маты, рулетки и т.п.Фоновая музыка1612:40НаграждениеПостроение для награжденияВсе участники соревнованийФутболки и шорты по командамМедали, грамоты, кубки, памятные подаркиТрек 7(торжественная музыка)2.9. Обсуждение результатов и оценка эффективности мероприятияС целью определения динамики интереса к различным видам физкультурно-спортивной деятельности подростков было проведено повторное тестирование подростков с помощью методики В. Тропникова.Рис.2. Структура мотивов к занятию физической культурой на контрольном этапеНа контрольном этапе распределение мотивов занятий физической культурой по их активности показало доминирование активных мотивов над пассивными в нашей исследовательской группе. Средний балл активной мотивации в группе - 3,48; по пассивной мотивации, то она выражается средним баллом - 3,22.Такая же тенденция сохраняется соответственно и в показателях мотивации. По результатам исследования мотивации занятий физической культурой у подростков показатели активной мотивации находятся в пределах 3,11 + 3,81, пассивной - 2,75 + 3,64. Среднее арифметическое значение имеет следующие показатели: 3,48 и 3,22.Результаты исследования мотивации к занятиям физической культурой у подростков зафиксировали следующие значения:- Активная мотивация, средний балл - 3,48;- Пассивная мотивация, средний балл - 3,22.При определении достоверности полученных результатов опытно-экспериментальной работы с помощью критерия Стьюдента были получены следующие результаты: изменения активной мотивации подростков к занятиям физической культурой достоверны (t = 6,09 при р> 0,05); изменения пассивной мотивации подростков в экспериментальной группе тоже достоверны (t = 7,068 при р> 0,05).Итак, в современных условиях приоритетами, которыми руководствуется молодежь, является укрепление здоровья, воспитание соответствующих мотивационных и поведенческих характеристик, активной социальной ориентации на здоровый образ жизни. Среди основных положительных факторов, которые будут направлены на формирование положительных мотивов занятий физической культурой и спортом, считается: стремление к самосовершенствованию; стремление к самоутверждению и самовыражению; социальные учреждения; удовлетворения духовных и материальных потребностей. К негативным факторам, которые затрудняют развитие позитивного отношения к физической культуре и спорта относятся: состояние учеников, их усталость от однообразия и постоянной необходимости делать уроки; отсутствие интереса к урокам физкультуры в связи с тем, что на них не удовлетворяются потребности и склонности учащихся; негативные отношения с учителем физкультуры; негодность учеников, обусловлена ​​слабым физическим развитием и соответственно неадекватностью задач.ЗАКЛЮЧЕНИЕФизкультурно-спортивные мероприятия достаточно специфически влияютна реализацию и стимуляцию интересов и всей совокупности потребностей личности.Их значимость повышается благодаря изменчивости уровня их ориентации наоптимальные возможности их удовлетворения в объективном бытии вобществе. Таким образом, достижение личностью физического развития, аследовательно и удовлетворение ею культурных потребностей, при условии участия в культурно-спортивных мероприятиях, опирается на ее готовность к преодолению определенных проблем как на личностном, так и на объективном уровне.В современном обществе духовные и физические потребности превращаются вобобщенное стремление к самосовершенствованию человека и поисковоптимальных путей раскрытия им своих возможностей. указанные потребностиоднозначно превышают пределы естественно необходимого уровня телесного идуховного воспроизводства человека и становятся атрибутом высших – вторичныхпотребностей, которые, в отличие от первичных, направленные на гармоничное развитиеличности. Этот вывод считаем особенно важным, ведь речь идет осенситивном периоде формирования.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАктуальные проблемы организации физкультурно-спортивной работы – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/1148/. – Дата доступа: 11.10.2016. Александров В.И. Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке Учеб. Пособие / В.И. Александров. – М.: изд-во НЦЗД РАМН, 2004. – Ч. 2 – С. 49-50.Зиновкина М.М. Педагогическое творчество: Модул.-кодовое учеб.пособие для слушателей ин-тов и фак. Повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и др.проф.-пед.работников: доп. УМО по проф.-пед.образованию/М.М.Зиновкина. - М.: Инд-во Мос.гос.инду-стр.ун-та, 2008. - 257 с.: ил.История физической культуры и спорта: учеб. для институтов физической культуры / Под ред. Столбова В.В. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 359 с.Кудашов, В.Ф. Организация спортивно-зрелищных мероприятий и соревнований - одна из основных функций в работе спортивного сооружения // Современный спорт: сооружения, индустрия, технологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции; Федеральное агентство по физической культуре и спорту; СПб ГУФК им.П. Ф Лесгафта. – СПб., 2005. – С. 145-150с.Леванчуковский И.К. Спортивно-художественные представления – жанр зрительного искусства: учебное пособие. - Омск: Издательство СибГУФК, 2006. - 132 с.Литвинова М.В. Массовые праздники и зрелища в современном культурнро-идеологирческом пространстве // Личность. Культура. Общество. - 2007. - Т.9, вып.2 (36). - С.262-271.Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры: учебник / А.М. Максименко. – М.: Физическая культура, 2005. – 533 с.Мацкевич М.В. Построения и перестроения в спортивно-массовых выступлениях. - М.: Экспо, 2008. - 260 с.Методика организации и проведения игровых спортивных мероприятий. [Электронный ресурс]. - URL: http://domtvorserg.nnov.eduru.ru/media/2019/05/28/1262321820/Sportivny_e-meropriyatiya.pdfОрганизация и проведение спортивных соревнований // Правовые основы профессиональной деятельности в спорте. [Электронный ресурс]. - URL: https://isfic.info/profsport/alfiz20.htmПетров Б.Н. Массовые спортивно-художественные представления (основы режиссуры, технологии, организации и методики). – М.: ТВТ Дивизион, 2014. - 392 с., с ил.Петров, Б.Н. Массовые спортивно-художественные представления: (Основы режиссуры, технологии, организации и методики) / Б.Н. Петров. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 352 с.Проведение мероприятий спортивной тематики. [Электронный ресурс]. - URL: http://tz-events.ru/provedenie-sportivnyh-meropriyatij/Раевский Р.Т. Секционная работа как механизм реализации комплекса ГТО // Физическое воспитание и детско-юношеский спорт. - 2014. - №1. - С.50-57.Репникова, Е. А. Основы технологии организации спортивно-зрелищных мероприятий : учеб.-метод. пособие / Е. А. Репникова, Ю. А. Миронова, В. А. Суслова ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. ‒ Владимир : Изд-во ВлГУ, 2015. – 88 с.Титушкина Н.В. Факторы, определяющие необходимость внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания населения России // Национальный ун-т физ. культуры, спорта, здоровья им. П.Ф.Лесгафта. Ученые записки университета/ СПбНГУФК. - СПб., 2014.-№7 (113). - С.168-171.Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта. - М.: Клуб, 2009. - 270 с.Чикалова, Г.А., Репникова, Е.А., Минниханова Д.И. В помощь практиканту: сценарии спортивно-массовых мероприятий: учебнометодическое пособие / Г. А. Чикалова, Е.А. Репникова, Д.И. Минниханова. - Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2012. - 111 с.