Формирование и реализация кадровой политики предприятия (на примере психоневрологического интерната)

Администраторы психического здоровья могут работать в учреждениях, которые занимаются лечением любого количества поведенческих расстройств или психических заболеваний, таких как:Тревожные расстройства;Генерализованное тревожное расстройство;Паническое расстройство;Социальное тревожное расстройство;Фобии;Расстройства настроения;Депрессия;Биполярное расстройство;Циклотимическое расстройство;Психотические расстройства;Шизофрения;Шизофреноформное расстройство;Расстройства пищевого поведения;Нервная анорексия;Булимия;Компульсивное переедание;Нарушения контроля над импульсами;Пиромания;Компульсивные азартные игры;Алкогольная и наркотическая зависимость;Расстройства личности;Обсессивно-компульсивное расстройство личности;Параноидальное расстройство личности;Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР);Синдромы стресс-реакции (расстройства адаптации);Диссоциативные расстройства (диссоциативное расстройство идентичности);Мнимые расстройства;Сексуальные и гендерные расстройства;Сексуальная дисфункция;Расстройство половой идентичности;Расстройства соматических симптомов;Тиковые расстройства (синдром Туретта);Подобно другим профессиям администрации здравоохранения, сегодняшние администраторы психического здоровья часто имеют докторскую степень, либо кандидата наук в области управления здравоохранением или аналогичной области.Степень бакалавра - это первый шаг к карьере любого администратора психического здоровья. Лица, заинтересованные в управлении психическим здоровьем, часто выбирают степень бакалавра в области социальной работы, социологии, психологии или управления бизнесом, которые служат прочной основой для получения последующей более высокой степени в области управления здравоохранением.Лица, получившие степень бакалавра психологии или социальной работы, могут также выбрать степень магистра той же дисциплины со специализацией в управлении психическим здоровьем. Директора и администраторы по психическому здоровью часто являются лицензированными психологами или социальными работниками.Степень магистра в области управления здравоохранением готовит студентов к применению принципов лидерства при разработке стратегических целей в любом количестве медицинских учреждений, включая больницы, дома престарелых, кабинеты врачей и психиатрические учреждения, среди прочего. Основной учебный план магистерских программ в области управления здравоохранением предусматривает углубленное изучение:Принципы управления здравоохранением;Финансовый и управленческий учет;Здоровье населения мира и населения;Информационные системы управления здравоохранением;Экономика здравоохранения;Анализ политики здравоохранения;Право и этика здравоохранения;Стратегическое планирование и маркетинг в здравоохранении.Проекты, которые завершают большинство программ в области здравоохранения, позволяют студентам интегрировать полученные знания и навыки в студенческий проект, посвященный стратегическим и организационным вопросам, уникальным для среды здравоохранения.Заключение Данная работа описывает разработку программы обучения для повышения уровня знаний и навыков персонала, оказывающего услуги в государственном психоневрологическом интернате. Этот проект вовлекает сотрудников в разработку программы, фокусируется на практическом применении и использует предварительные меры, чтобы сотрудникипредоставляли эффективную деятельность.Различные факторы отбора пациентов и программные цели требуют увеличения штата. Примеры обучающих и исследовательских программ. Следует отметить, что требования к психиатрам относятся только к диагностическому и психиатрическому лечению. Индивидуальные и семейные психиатры предназначены только для диагностического и психиатрического лечения. Считается, что индивидуальная и семейная психотерапия, проводимая лечащими психиатрами, требует дополнительных затрат времени.Наличие достаточного количества высококвалифицированного персонала является абсолютной необходимостью для квалифицированного лечения в психиатрических больницах. Несмотря на то, что существует множество подходящих вариаций в программах и укомплектовании персоналом, важно, чтобы был минимальный набор персонала.Список использованных источниковСтандарт управления "Руководство". Часть 1. Модельипроцессы("Guideofquality". Part 1. Process cost model.) - М.: НТК "Трек", 2019. - 28 с.Давид Марка, Клемент Мак Гоуэн. Методология проектирования. М.: Мета Технология, 2013. - 240 с.Marketing Expert. Руководство руководителям. Консалтинг. Copyright. 1997. - 352 c."Stages of the development". Archived from the original on 12 August 2017.HR win. HRNet.com. 1 April 2018. Archived from the original on 4 April 2008."FAQs". Archived from the original on 5 October 2017.International Standardization. Archived from the original on 15 December 2019.Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Планирование решений в информационных технологиях - М.: Программирование, 2020. - 368 с.Мирошников В.В. Аналитические информационные технологии // Методы качества ПК. - 2019, №2, - С. 23-28Глухов В.В. Основы менеджмента. - С.Петербург.: Спец.литература, 2016. – 367 с.Егошин А.П. Управление персоналом. Нижний Новгород.-2015.-607 с.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. -М.: Гардарика, 2016.- 528 с.Комарова Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы // Человек и труд. – 2018. - №10. – с. 16-22.Коротков Э.М. Концепция менеджмента: Учеб. Пособие. –М.: ДеКа, 2016. – 316 с.Кохно П.А. Менеджмент. - М.: Финансы и статистика, 2018. – 411 с.Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка: Учеб. пособие. – М.: Экономика, 2019. – 219 с.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособ. по кадровой работе. – М.: Юристъ , 2019. – 367 с.