Методический инструментарий эксперимента

Но можно имитировать экспериментальный метод, используя особые способы анализа зафиксированных фактов из прошлого[3, с. 99].По характеру логической структуры доказательства гипотез различают эксперименты последовательные (линейные) и параллельные. Последовательныйэксперимент характеризуется тем, что анализу подлежит одна и та же группа,что является контрольной (ее первоначальное состояние) и экспериментальной (ее состояние послеизменения одной или нескольких характеристик). То есть до начала экспериментачетко фиксируются все контрольные, факторные и нейтральные характеристикиобъекта. После этого меняются факторные характеристики группы, то естьвступает в действие экспериментальный фактор (независимые переменные), таким образомизменяются условия функционирования группы и, по истечению определенногозаранее определенного времени, снова измеряется состояние объекта с егоконтрольных характеристик[1].В параллельном эксперименте участвуют две группы: контрольная и экспериментальная. Их состав должен быть идентичным по всеми контрольными и нейтральными характеристиками, которые могут повлиять на последствия эксперимента (в первую очередь, это социально-демографические признаки). Характеристики контрольной группы остаютсяпостоянными в ходе всего эксперимента, а экспериментальной – изменяются.По итогам эксперимента контрольные характеристики двух групп сравниваются и делается вывод о причинах и объемов изменений, которые произошли [1]. В зависимости от характера объекта исследования и способу создания экспериментальной ситуации различают эксперименты реальные (натурные) и мысленные [5].Реальный или натурный эксперимент – это практическое освоениереальной действительности через ее планомерную смену в пределах некоторой материальноймодели. В научном плане такое экспериментирование может дать увеличение знания, но все же остается ограниченным, так как самой своей целью не допускает слишком активного вмешательства экспериментатора[2].Мысленный эксперимент – это такой, когда анализируются не реальные явления, а информация о них[2]. Главным документом эксперимента выступает протокол эксперимента, в котором отражены, как минимум, следующие позиции: наименование темы эксперимента, точное время и место его проведения, четкую формулировку гипотезы, содержание экспериментального фактора (независимой переменной), характеристика зависимых переменных и их индикаторов, содержательное описание экспериментальной группы, характеристика контрольной группы и принципов ее отбора, описание экспериментальной ситуации, ход эксперимента, оценка чистоты эксперимента и использованного инструментария, заключение о достоверности гипотезы, иные выводы и т.д.ЗаключениеРаботая над темой реферата, я изучила литературу и сделала анализ. В научной литературе подчеркивается, что эксперимент в социологических исследованиях чаще всего проводится с целью подтверждения гипотезы, а также то, что эксперимент в социологических исследованиях проводится относительно редко, так как его использование связано с немалыми трудностями. Планирование и проведение эксперимента требует последовательного решения следующих сложных вопросов: выяснение цели, формулировка гипотез, задач, четкое определение объекта и предмета эксперимента, создание экспериментальной ситуации, соответствующих условий для нее, а также выбор способа контроля за его ходом, обработка и анализ результатов эксперимента. Однако отдача от эксперимента может быть довольно высокой. Сам процесс организации и осуществления эксперимента независимо от его результатов позволяет по-новому взглянуть на многие сложные социальные явления и процессы, избежать возможных ошибок и значительных материальных издержек.Таким образом, с научной точки зрения тщательно подготовленное и проведенное экспериментальное исследование в социологии имеет большое значение.Список литературыГоршков, М.К. Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие/ М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. – 416 с.Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент / отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. – М.: Наука, 1990. – 224 с.Ненашев, М. И. Методы исследований в количественной социологии: учебное пособие для студентов специальности «Социология» / М. И. Ненашев. – Киров: ООО «Издательство «Радуга-Пресс», 2016. – 267 с.Рабочая книга социолога / под общ. ред. и с предисл. Г. В. Осипова. Изд. 5-е. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 480 с.Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание,объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – Москва: Омега-Л, 2007. – 567 с.