Сложность и качество дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцах на примере 4 этапа Кубка России 2020г.

;•математико-статистические методы обработки полученных данных.Анализ научно-методической литературы. Анализ и обобщение литературных данных проводились с целью изучения состояния вопроса, ознакомления с информацией, прямо или косвенно относящейся к выбранной теме исследования. Сведения, полученные в результате анализа литературных источников, позволили сделать заключение о состоянии изучаемого вопроса и поставить задачи исследования.Анализ документальных материалов (протоколы соревнований). В качестве выборки были выбраны протоколы 4 этапа Кубка России (на примере произвольных программ в танцах на льду)Математико-статистические методы обработки полученных данных. Математико-статистическая обработка полученных результатов применялась для обеспечения достоверности и обоснованности результатов исследования. Статистическая обработка проводилась по общепринятым методам математической статистики, описанным в специальной литературе, с расчетом среднего арифметического вариационного ряда, с проверкой результатов на достоверность различий по таблице Стьюдента.2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИСЛЕДОВАНИЯИсследования проводились в несколько этапов:1 этап исследования – на основе результатов анализа научно-методической литературы, осуществлялся выбор темы, объекта и предмета исследования. Ставилась цель, и определялись задачи дляее успешного решения. Разрабатывалась научная гипотеза, определялиськритерии оценки результатов оценки результатов и методы исследования.2 этап исследования – осуществлялся анализ 4 этапа Кубка России 2020г. Произведён диагностический разбор каждого элемента спортсменов с 1 по 3 место. Рассмотрены шаги партнера и партнерши.3 этап исследования – проводился анализ и обобщение полученных результатов исследования, на основании которыхсформулированы выводы.ГЛАВА 3.РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕИзучение закономерностей формирования спортивных результатов позволяет определить набор характеристик участника соревнований, обеспечивающих ему получение с заданной вероятностью запланированного спортивного результата при известных условиях будущего соревнования [1, 2]. Лишь выявив уровень совершенства отдельных характеристик, определяющих величину соревновательного результата, можно объективно оценить сильные и слабые звенья в структуре соревновательной деятельности конкретного спортсмена, разработать оптимальную для него модель соревновательной деятельности, наметить пути ее достижения, спрогнозировать спортивные результаты и их динамику [2-4]. За последнее десятилетие специфика соревновательной деятельности в фигурном катании на коньках претерпела серьезные изменения в связи с введением новой судейской системы, 10-балльной шкалы оценивания результатов и развитием вида спорта [5, 6]. В связи с этим в настоящее время требуется анализ современной специфики соревновательной деятельности в парном фигурном катании, изучение тенденций ее динамики за последний олимпийский цикл подготовки, что позволит сформулировать требования к подготовленности фигуристов, разработать модели их соревновательной деятельности и дать рекомендации по прогнозированию соревновательных результатов.Для решения задач исследования проводились педагогические наблюдения за соревновательной деятельностью фигуристов в период проведения соревнований. Анализировались протоколы отбора на Первенство России среди юниоров по фигурному катанию на коньках 2021 г., которые содержали полную и детальную информацию о выступлении фигуристов, включая данные о том, как каждый в отдельности судья оценил каждый технический элемент и компоненты короткой и произвольной программ.На анализируемом старте парам нужно занять с 1 места по 5 место для отбора на Первенство России 2021г.и нужно показать максимальный результат.Так же в протоколе отслеживаются и другие технические элементы, которые помогают спортсменам выигрывать на соревнованиях.Оценка за технику элементов в фигурном катании на коньках складывается из суммы баллов за все элементы программы - прыжки, вращения, дорожки шагов [6, 7]. Каждый судья оценивает качество исполнения каждого элемента в зависимости от наличия положительных черт исполнения и ошибок по шкале с семью градациями качества исполнения (GradeofEducation - далее GOE): +3; +2; +1; 0; -1; -2; -3. Окончательное GOE элемента основано на комбинации положительных и отрицательных аспектов его исполнения. В случае ошибок судьи выставляют оценку GOE в минусовой зоне. Снижение оценки зависит от вида, степени ошибки и их количества. Указания по оценке качества исполнения публикуются на сайте ИСУ и ежегодно обновляются в Коммюнике.И если рассматривать дорожку как проценты:100% это 4 уровень за дорожку 75% это 3 уровень 50% это 2 уровень 25% это 1 уровень 0% это базовый уровень Изучение технической составляющей соревновательной деятельности фигуристов-юниоров в произвольной программе показало, что прослеживается явное увеличение качества исполнения дорожек шагов (таблица 7).Таблица 7 –Анализ базовой стоимости и итогового результата дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцах ПАРЫ И.РБАЗАУшакова/Некрасов11,358,45Кагановская/Ангелопол10,027,7Рыбакова/Махноносов8,76,95Качушкина/Муратов8,315,3На данной таблице мы видим И.Р. (ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ) и БАЗА.Следует отметить, что у первой пары балл 11,35,однако судьипоставили плюсы от базовой стоимости 8,45 судья прибавили 2,9 и это практически достаточно хороший результат.Кагановская/Ангелопол прибавили от базовой стоимости до итогового 2,32.Рыбакова/Махноносов прибавили 1,75.Качушкина/Муратов прибавили 3,01Следует отметить, что практически все получили хорошие плюсы за дорожки,но самое большое прибавление получили Качушкина/Муратов целых 3 балла прибавили к базовой стоимости.Рисунок 1. Анализ базовой стоимости и итогового результата дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцахНа графике видно что все пары прибавили оценку от базвой стоимости.Сайчас рассмотрим итоговый результат и уровень за дорожку.Требования к уровням соответствии с количеством сложных поворотов и шагов различают:•базовый уровень - менее пяти сложных поворотов и шагов;•на первый уровень –«минимальное разнообразие», пять сложных поворотов и шагов;•на второй уровень –«простое разнообразие»,семь сложных поворотов и шагов;•на третий уровень –«разнообразие», девять сложных поворотов и шагов;•на четвертый уровень –«сложность», одиннадцать сложных поворотов и шагов. Таблица 8 –Анализ уровня за дорожку и итогового результата дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцахПАРЫИ.РУРОВЕНЬ ДОРОЖКИУшакова/Некрасов11,354Кагановская/Ангелопол10,023Рыбакова/Махноносов8,72Качушкина/Муратов8,312Уровни начисляются согласно критериям по принципу 1 критерий = 1 уровень. Минимальным является базовый уровень (ни одного критерия, т.е. меньше минимального количества шагов на 1 уровень и отсутствие прочих критериев), а максимальных – 4 уровень (выполнены все 4 пункта).От уровней зависит базовая стоимость элемента, то есть баллы, которые фигурист получит за него без сбавок и надбавок. Согласно представленным данным, можно сделать вывод, что пара Ушакова/Некрасов выполняют 4 уровень дорожки, при этом и имеют самый высокий итоговый результат. Следует отметить, что у пар Рыбакова/Махноносов и Качушкина/Муратов одинаковый уровень дорожки, однако по итоговому результату наблюдается разница. Это свидетельствует о том, что при одинаковом уровне дорожки пары оцениваются по-разному, из-за качества выполнения дорожек.Каждому уровню дорожки соответствует определённое количество сложных поворотов и шагов. Это количество является первой чертой сложности и является определяющей для итогового уровня. Например, исполнив количество сложных поворотов на второй уровень, невозможно получить третий, даже если в дорожке присутствуют остальные три черты сложности. Из этого следует, что пары Рыбакова/Махноносов и Качушкина/Муратовне обладают достаточным техническим мастерством и качеством исполнения дорожек. Данным парам необходимо повышать уровень дорожек, техническое мастерство, чтобы иметь возможность конкурировать на более высоком уровне.Рисунок 2. Анализ уровня за дорожку и итогового результата дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцахТаким образом, наблюдается четко выраженная тенденция усложнения как произвольной, так и короткой программ и повышение требований к технической подготовленности фигуристов-юниоров в спортивных танцах за счет увеличения оборотности прыжковых элементов, включения в программы прыжковых элементов с высокой базовой стоимостью, повышения уровня сложности вращений и дорожек шагов, существенного прогресса в качестве и стабильности исполнения элементов короткой и произвольной программ. Для достижения высокого соревновательного результата фигуристов-юниоров в спортивных танцах, прохождения квалификации и попадания в двадцатку сильнейших танцевальных пар, определены требования к технической подготовленности спортсменов и к качеству исполнения элементов короткой программы. Спортсмены, задачей которых является прохождение квалификации и попадание на заключительный этап соревнований (произвольная программа), должны исполнять дорожку шагов второго или третьего уровней сложности.Если спортсменам ставится задача войти в 10 сильнейших танцевальных пар, требования к технической подготовленности и качеству исполнения элементов существенно повышаются. Фигуристы должны исполнять в короткой программе дорожку шагов третьего или четвертого уровней сложности. Все элементы короткой программы должны исполняться в зоне GOE от 0 до +3. ВЫВОДЫРазвитие спортивных танцев на льду и рост достижений фигуристов в них определяются увеличивающейся интенсивностью, технической и физической сложностью соревновательных упражнений. Мы наблюдаем, как из года в год судьями высоко оцениваются хорошая скорость катания, насыщенность программы элементами, разнообразие этих элементов. Таким образом, ИСУ новыми правилами соревнований, дополнениями к ним стимулирует танцоров к повышению своей физической и функциональной подготовленности, а их тренеров – к поиску эффективного планирования подготовки.Проведённый анализ дорожек шагов, исполняемых фигуристами-юниорами в спортивных танцах, можно сделать вывод, что для высокого итогового результата в соревновании танцевальным парам необходимо повышать своё техническое мастерство, для получения уровня сложности: 1 элемент должен соответствовать одному приведенному ниже критерию; для уровня сложности 2 – двум критериям; для уровня сложности 3 – трем критериям; для уровня сложности 4 – четырем критериям. Только 2 пары могут составлять высокую конкуренцию и бороться за попадание в пятерку сильнейших спортсменов России, у двух других пар наблюдаются существенные ошибки в качестве выполнения элементов дорожки шагов.Таким образом, необходимым условием для управления, прогнозирования и моделирования соревновательной деятельности фигуристов-юниоров в спортивных танцах является детальное изучение результатов соревновательной деятельности спортсменов, анализ ее эффективности и динамики прогрессирования соревновательных результатов в системе соревнований, сопоставление с модельными характеристиками технической подготовленности сильнейших фигуристов России и мира. Это позволит тренеру выявлять сильные и слабые стороны подготовленности спортсменов, и с учетом этого корректировать направленность и содержание тренировочного процесса.CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫАшаркин В.А. Основы начального обучения фигурному катанию на коньках: учебно-методическое пособие / В.А. Ашаркин. – Спб.:2010. – 39 с. Бахтина, Т.Н. Физическая культура: учебное пособие. / Т.Н. Бахтина, И.И. Александров, Н.В. Курова. – СПб.: СПбГЛТУ, 2012. – 128 с. Беженцева, Л.М. Основы методики физического воспитания: Учебное пособие. / Л.М. Беженцева, Л.И. Беженцева. –Томск: ТГУ, 2009. Бомпа, Т. Периодизация спортивной тренировки. / Т. Бомпа, К. Буццичелли. –М.: Спорт, 2016. – 384 с. Быков, Г.Ф. Обучение катанию на коньках учащихся начальных классов общеобразовательных школ: метод, рек. / Г.Ф. Быков, Л.С. Табуева, Л.Г. Филинкова. – М: ВНИ и ФК., 2008. – 57 с. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. –М.: Советский спорт, 2013. – 216 с. Виноградов, П.А. О состоянии и тенденциях развития физической культуры и массового спорта в Российской Федерации (по результатам социологических исследований). / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков.– М.: Советский спорт, 2013. – 144 с. Виноградова, В.И. Основы биомеханики прыжков в фигурном катании на коньках: монография.– М.: Советский спорт, 2013. Гордон, С.М. Спортивная тренировка: научно-методическое пособие.– М.: Физическая культура, 2008. – 256 с. Губа, В.П. Научно-практические и методические основы физического воспитания учащейся молодежи. / В.П. Губа, О.С. Морозов, В.В. Парфененков.– М.: Советский спорт, 2008. – 206 с. Денисова, О.П. Психология и педагогика.– М.: ФЛИНТА, 2013. – 240 с. Иванов, А.А. Психология чемпиона. Работа спортсмена над собой.– М.: Советский спорт, 2012. – 112 с. Иноземцева, Е.С. Познавательные психические процессы в физическом воспитании и спорте.– Томск: ТГУ, 2012. – 75 с. Капилевич, Л.В. Физиология спорта: учебное пособие.– Томск: ТГУ, 2013. – 192 с. Карпушин, Б.А. Педагогика физической культуры: учебник. –М.: Советский спорт, 2013. – 300 с. Кафка, Б. Функциональная тренировка. Спорт. / Б. Кафка, О. Йеневайн. – М.: Спорт, 2016. –176 с. Курбанов Н. Ш. Самоучитель по фигурному катанию на коньках / Н.Курбанов. – Ростов-на-Дону: Из - во «Феникс», 2009. – 112 с. Ланцева Н.А. Методика развития гибкости у юных фигуристов 7-9 лет // Научные и педагогические исследования в коньковых видах спорта на современном этапе; под ред. В.А. Апарина и И.М. Козлова. – СПб.: 2010.–С. 67-74. Лемов, Д. От знаний к навыкам. Универсальные правила эффективной тренировки любых умений. / Д. Лемов, Э. Вулвей, К. Ецци.– М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 304 с. Марина, И.В. Самоподготовка по физической культуре: учебное пособие.– Вологда: ВоГУ, 2014. – 111 с. Мартенс, Р. Успешный тренер. – М.: Человек, 2014. – 440 с. Михно, Л.В. Физиология спорта: Медико-биологические основы подготовки юных хоккеистов: Учебное пособие. / Л.В. Михно, А.Н. Поликарпочкин, И.В. Левшин, С.М. Ашкинази.– М.: Спорт, 2016. – 168 с. Мишин А.Н. Биомеханика движений фигуриста / А.Н. Мишин. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 144 с. Назаров В.П. Влияние уровня развития координации движений на процесс обучения в фигурном катании / В.П. Назаров // Мат-лы научно-методической конференции по проблеме детского и юношеского спорта.– СЮП, 2010. Невский Ю.Г. Второй и третий год обучения фигурному катанию на коньках / Ю.Г. Невский // Физкультура в школе. – № 1. – 2011. – С. 36-42. Передельский, А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук. Социология спорта: Учебник.– М.: Спорт, 2016. – 416 с. Пономарев, В.В. Формирование мотивации занятия спортом школьников: теоретические и практические аспекты. / В.В. Пономарев, А.В. Уколов, С.К. Рябинина.– Красноярск: СибГТУ, 2013. – 160 с. Попов, А.Л. Спортивная психология.– М.: ФЛИНТА, 2013. – 159 с. Порядок организации оказания медицинской помощи занимающимся физической культурой и спортом.– М.: Спорт, 2017. – 108 с. Психология физической культуры: учебник.– М.: Спорт, 2016. – 624 с. Психология физической культуры: учебник.– М.: Спорт, 2016. – 624 с. Романов П.Я. Учитесь фигурному катанию на коньках / П.Я. Романов. – Челябинск, 2006. Серова, Л.К. Профессиональный отбор в спорте.– М.: Человек, 2011. – 160 с. Смирнова, Н.Г. Педагогика. – Кемерово: КемГИК, 2005. – 84 с. Тузова, Е.Н. Обучение базовым элементам фигурного катания. – М.: Спорт, 2015. – 96 с. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека: учебник. / Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов.– Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 510 с. Фискалов, В.Д. Спорт и система подготовки спортсменов: учебник.– М.: Советский спорт, 2010. – 392 с. Фискалов, В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: учебное пособие. / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин.– М.: Спорт, 2016. – 352 с. Чехов, А.П. Краткая анатомия человека. – СПб.: Лань, 2013. – 2 с. Чурекова, Т.М. Общие основы педагогики. / Т.М. Чурекова, И.В. Гравова, Ж.С. Максимова.–Кемерово:КемГУ, 2010. – 165 с.http://www.fsonline.ru/index.php/ru/judging/lod/23-lod1617dstepshttps://calculatorfs.ru/rules-fs/yrovni-sloznosti#stepslevelhttp://konki.info/file/28601_Книги+о+фигурном+катании/76243_А.Б.Гандельсман+_Фигурное+катание+на+коньках_+1975г.djvuhttp://konki.info/file/28601_Книги+о+фигурном+катании/76185_Фигурное+катание+%28Чайковская+Е.%29++++.rarhttp://konki.info/file/28601_Книги+о+фигурном+катании/76189_Азы+фигурного+катания+%28Огилви+Р.%29++Разделы+++.rarhttps://fsrussia.ru/results/2021/4etap/index.htmhttps://fsrussia.ru/results/2021/4etap/aaK_T_Scores.pdf