Понятие мотива и мотивации в психологии.

Беременность как способ легализации брака («вынудить родителей смириться с браком») Материальные мотивы («улучшить жилплощадь», «приобрести статус многодетной семьи и получить льготы» и др.) Беременность ради сохранения собственного здоровья («аборт вреден для здоровья», «после аборта не смогу иметь детей», «беременность омолаживает организм») Беременность как отказ от прошлого, как символ нового этапа в жизни женщины или как способ перечеркнуть «бурное» прошлое.
Содержание потребностно-мотивационной сферы матери включает три блока:
1) Потребностно-эмоциональный блок. Содержит потребность в контакте с ребенком - носителем гештальта младенчества, потребность в его охране и заботе о нем и потребность в материнстве. Развитие потребностно-эмоционального блока осуществляется поэтапно и включает образование эмоциональной реакции на составляющие гештальта младенчества, образование объекта деятельности - ребенка, динамику отношения к онтогенетическим изменениям образа младенчества, возникновение и развитие потребности в охране и заботе, а также возникновение потребности в материнстве на основе рефлексии своих переживаний.
2) Операциональный блок. Состоит из двух частей: 1) операции по уходу и охране и 2) операции общения с ребенком. Особенностью этих операций, помимо их инструментальной стороны, выступает эмоциональная окраска, которая придает самим операциям специфические характеристики, соответствующие свойствам ребенка как объекта деятельности: осторожность, мягкость, бережность и т. п., специфику мимики и вокализации женщины.
3) Ценностно-смысловой блок. Содержит отношение к ребенку как самостоятельной ценности, что обусловлено моделью материнско-детских отношений в обществе, его конкретно-культурным вариантом, а также ценностью материнства как особого состояния «быть матерью». Ценность материнства, в свою очередь, связана с рефлексией своих переживаний при выполнении материнских функций. Она способствует формированию потребности в материнстве. Можно говорить о конкретно-культурной модели материнства. Воспитание необходимого для каждой культуры типа индивидуальной материнской линии поведения обеспечено различными средствами (моделями семьи, материнства и детства, традициями, системой семейного и общественного воспитания и т.п.). Его можно описать как «онтогенетический путь к модели». Путь этот обеспечивает наличие материнских функций и их соответствие конкретной культурной модели.

Заключение

Основные составляющие мотивационной сферы человека – потребности, мотивы и цели.
Мотивы классифицируют по уровню осознаваемости, источнику происхождения, содержанию устремления, направленности, степени актуальности. Различные мотивы могут как сочетаться между собой, усиливая друг друга, так и приходить в противоречие. Общий уровень мотивации зависит от количества побуждающих к деятельности мотивов, от актуализации ситуативных факторов, от побуждающей силы каждого мотива.
Мотивационная сфера личности является динамичной структурой, она развивается в течение жизни, меняется и преобразуется по мере развития человека. Тенденция этого развития в постепенном усложнении мотивов, ростом их иерархизированности и структурности, росте осознаваемости мотивов, переходе от ситуативных к надситуативным мотивам, от стихийной регуляции к произвольной, от природных к социальным.
Мотивационная сфера личности выступает центральным звеном деятельности человека, находясь с ней (деятельностью) в неразрывной связи. Также мотивационная сфера личности связана с такими явлениями психики как воля, восприятие, сознание и мышление, эмоциональная сфера.
Материнство - сложный психосоциальный феномен. Мотивационная сфера беременной женщины включает потребностно-эмоциональный, оперционный и ценностно-смысловой блоки.

Список литературы

Ильин Е.П., Мотивация и мотивы. – СПб: Питер, 2006.
Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М: Инфра-М., 1998.
Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2006.
















11