во вложениях: дипломная и замечания преподавателя: 1) Нет практической части. То, что вы назвали практическим заданием, таковым не является. В чем суть? в том что выложили текст диплома в инет? в Вашей работе в качестве практики предполагается непосредственно разработка методического обеспечения процесса информационно-правовой подготовки школьника 2) Во введении не определены необходимые компоненты (см. методичку) 3) Заключение должно описывать процессы решения задач исследования, обозначенных во введении 4) Нет названия глав. 5) список литературы мал и нет ссылок на нее по ходу работы 6) объем работы тоже необходимо расширить хотя бы до 60-65 страниц От Вас мне необходимо: подредактировать дипломную и сделать практическую часть

Ориентация ориентации старших школьников с различным уровнем мотивации достижения успеха (на примере старших школьников, занимающихся компьютерным спортом)

Содержание

Введение

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ценностных ориентаций И МОТИВАЦИИ достижения УСПЕХА старших ШКОЛЬНИКОВ, занимающихся КОМПЬЮТЕРНЫМ СПОРТОМ

.1 Теоретический анализ изучения проблемы ценностных ориентаций в старшем школьном возрасте зарубежных и отечественных психологии

1.2 Особенности мотивации достижения успеха старших школьников, занимающихся компьютерным спортом в отечественной и международной психологии

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ценностных ориентаций И МОТИВАЦИИ достижения УСПЕХА старших ШКОЛЬНИКОВ, занимающихся КОМПЬЮТЕРНЫМ СПОРТОМ

2.1 Общая характеристика объекта исследования. Описание организации и процедуры проведения констатирующего эксперимента

2.2 Результаты экспериментального исследования особенностей ценностных ориентаций и мотивации достижения успеха старших школьников, занимающихся компьютерным спортом

ГЛАВА III. КОМПЛЕКС ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ в возрасте ОТ ФОРМИРОВАНИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ценностных ориентаций

.1 Психолого-педагогическое обоснование решения объявленных проблем

.2 Комплекс психолого-педагогических мероприятий

Вывод

библиография

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования определяется тем, что в современном обществе существуют противоречия, связанные с изменением сущностных характеристик данного общества, и одной из характерных особенностей является переосмысление и пересмотр ценностей.

однако, современное состояние проблемы определяется социальной, педагогической и психологической важности проблематики, ее практическое значение, как для понимания каждого ученика, его системы ценностей, так и для осознания современных школьников в целом.

В зависимости от того, проводятся такие общественные мероприятия, должны всеобъемлющего и целостного исследования ценностных предпочтений современной молодежи, а именно, знание и понимание ценностей личные &';мы&'; поколения, который позволяет развивать перспективные результаты управления общественного формирования старших школьников, и, чтобы возобновить все возможности воспитательной работы.