1.Вступление 2.Краткая биография автора(обяз. полное имя и отчество) 3. Обзор творческого пути 4. Одно произведение а)история создания б)сюжетная линия (главн. герой,антигерой) 5. Хар-ка главного персонажа 6.Главный герой(его идея в произведении) 7.Особенности композиции (вступление,завязка...) 8.Язык произведения (особенности художеств. стиля) 9.Прототип главного героя(критика на это произведение 19 век- Белинский) 10.Впечатление на это произведение 11Заключение

Анализ произведения И. А. Бунина (по рассказ "Несрочная весна")

Анализ произведения И. А. Бунина (по рассказ "Несрочная весна")

Русь, куда ты?

Дай ответ...

Тема России вырос Буниным в его произведениях не раз. Но рассказы, написанные после 1917 года значительно отличаются от предыдущих. Бунин с его политическим консерватизмом не мог принять революцию 1917 года. Для него все кончено с великой россией после этого события.

Во многих послереволюционных произведениях Бунин ставит вопрос о судьбе России, отражают изменения в ней. Одним из таких рассказов является "Несрочная весна".

Повествование ведется от лица автора. Бунин сам высказывает свои мысли и анализирует события с ним. Опера начинается с того, что повествователь отправляется в деревню, отдохнуть от "совет" в Москве. И сразу в нвчале рассказа автор показывает окружающую действительность: "на площадях ... сброд самой низкой черни, ... на вокзалах опять есть и буфеты, и залы разных классов, но до сих пор сараи, загаженные совершенно безнадежно". Перед читателем сразу возникает темная и мрачная картина того, что происходит. Показывая все это, Бунин хочет сказать, что изменения, которые произошли в России, не привели к лучшему, не дает обещанные результаты, но, напротив, привело к негативным последствиям. Писатель показывает на примере пассажиров поезда.

"Напротив меня сидел русый мужчина, высокий, высокомерный. Сперва он курил и все плевал на пол, ... потом достал бутылку с молоком и стал пить затяжными глотками, глядя только затем, чтобы не задохнуться. А допив, тоже откинулся назад, привалился к стене и тоже захрапел, и меня буквально стало сводить с ума зловоние, поплывшее от него." "А мост был знакомый, которого я не видел уже четыре года: ... бывший профессор, бывший богатый человек. Едва узнал его: совсем старик и что-то вроде странника по святым местам. Не брит сто лет, седые волосы лежат по плечам, в руке дорожный мешок, на полу у ног другой."

И эти люди – будущее России? Что я могу сделать для своей Родины? Ничего. Хотя профессор и хочет создать новую "эпоху в науке", но я думаю, что идеи и останется с ним. "И через полчаса создатель эпохи сошел на их глухом полустанке – и заковылял, заковылял со своим мешком по зеленой березовой просеке..."

Очень часто в произведениях Бунина звучит мотив обреченности, читатель находит чувство тоски, грусти, одиночества. На примере пассажиров поезда и в особенности профессора автор хочет показать обреченность России и ее народа, безрезультативность реформ.