решение с приведением использованных формул

Использование измерений и решение задач на местности при изучении некоторых тем курса в двойной...

диссертация

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИЗМЕРЕНИЙ И решение задач НА МЕСТНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕКОТОРЫХ ТЕМ КУРСА ГЕОМЕТРИИ

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . 3

ГЛАВА 1. Содержание и методические особенности проведения факультатива

§1. простейшая геометрия на местности . . . . . 5

§2. Измерения при различных ограничениях . . . 11

§3. Преподавание математики в сельской школе. . . 12

§4. Факультатив, как одна из форм проведения внеклассных

работы по геометрии . . . . . . . 15

§5. Методология проведения дополнительных мероприятий по теме "Решение

задач на поле" . . . . . . . 16

§6. Педагогический эксперимент . . . . . 30

ГЛАВА 2. Комплекс задач, решаемых на поле

§1. Задачи с измерениями при различных ограничениях . 33

§2. На равном расстоянии . . . . . . 39

§3. Задачи, предлагаемые учащимся сельской школы . 47

ВЫВОД . . . . . . . . . 62

ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . 64

Введение

 

Пусть читатель прогуливается в огромном

саду геометрии, в котором он будет в состоянии поднять

вы такой букет, какой ему нравится.

Давид Гильберт.

Одной из самых важных проблем сегодня в нашей стране является проблема образования. И это не самый высокий уровень, а также о среде, самая важная ступень образования. Суть проблемы состоит в том, что у учащихся снизился интерес к изучению, как всех предметов, так и математики, в частности. Таким образом, цель работы состоит в повышении интереса к математике за счет изучения нового, не связанного с общеобразовательной программой материала.

В настоящее время происходят процессы глобализации образования, широкомасштабное внедрение новых технологий дистанционного обучения, Интернет-и мультимедийных технологий. Должны видеть, что, наряду с несомненными достоинствами процессы несут в себе и негативные моменты. Технологизация, компьютеризация образования, отдаляет ученика от учителя и других учеников. Одним из возможных направлений конвергенции может быть повышение интереса к предмету, демонстрация практических приложений, возможность решать интересные и практически важные задачи вместе с учителем, так и с группой учащихся). Особенностью большинства задач на местности является то, что для того, чтобы получить данные, проблемы и решения они должны принимать участие несколько человек.