Методы и приемы профессиональной ориентации учащихся в процессе обучения

Содержание

Хранение. 3

Глава I. Теоретические основы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе. 5

1.1. Проблемы профессиональной ориентации учащихся в процессе обучения 5

1.2. Критерии диагностики подготовки младших школьников к выбору профессии. 11

Выводы по первой главе. 17

Глава II. Методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе. 18

2.1. Анализ практического опыта по профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе. 18

2.2. Методы профессиональной ориентации учащихся в процессе обучения 23

2.3. Методы профессиональной ориентации младших школьников в процессе 31

Выводы по второй главе. 35

Вывод. 36

Литература. 38

Приложений. 42

Делают

XXI век поставил перед человеком и обществом цивилизованного несколько самых трудных и ответственных вопросов. Речь идет о проблеме профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе. В настоящее время в школе накоплен достаточно большой опыт форм и методов работы по профессиональной ориентации старших школьников. Однако, в наш быстрый век, когда бурно развиваются новые отрасли хозяйства, приходят новые технологии труда, бурно изменяется экономика, социальная ситуация в обществе и так далее, актуальной становится цель, систематическая работа по профессиональной ориентации с учащимися начальной школы. К сожалению, в практике работы учителей начальных классов, данная работа имеет, как правило, эпизодический характер, отсутствует системность этой работы.

Профессиональная ориентация не может быть какой-то отдельной отрасли работы школы. Она тесно связана со всей учебно-воспитательной работы. Сознательный выбор профессии возможен только тогда, когда младшие школьники имеют достаточную общую подготовку. Вся школьная работа должна быть поставлена так, чтобы помочь ребенку выбрать профессию.