в ответах должно быть самое основное(понятие,формулы схемы)и пояснения к ним 1.тензометрические преобразователи. принцип действия,типы,измерительные цепи и область применения 2. тепловые преобразователи. термоэлектрические и терморезистивные преобразователи,их типы 3.методы измерения активной мощности и энергии в цепях трех фазного тока 4.методы измерения реактивной мощности в цепях трех фазного тока 5. методы измерения электрического сопротивления приборами непосредственной оценки 6. методы измерения временных параметров гармонических сигналов(частота,угол сдвига фаз) 7.информационные характеристики средств измерений 8.точечные и интервальные оценки законов распределения результатов наблюдений 9.обратная задача теории погрешностей 10.методы исключения систематических погрешностей 11.прямые многократные измерения.обнаружение и исключение грубых погрешностей 12.дискретное представление сигналов. Теорема котельникова 13.восстановление непрерывных сигналов по дискретным отсчетам 14.этапы планирования и организации активных регрессионных экспериментов 15.активный регрессионный эксперимент.полный факторный экстпенримент 16.активный регрессионный эксперимент.дробный факторный экстпенримент 17.планирование и организация измерительного эксперимента.основные задачи и принципы планирования 18.выбор факторов и математической модели при активном регрессионном эксперименте 19.задачи планирования и обработки данных при пассивных экспериментах 20.планирование и организации эксперимента при поиске оптимальных условий. 21.экспериментальные методы поиска экстремума функции цели 22.математическая модель объекта исследования.требования к модели 23.этапы планирования и организации пассивных регрессионных экспериментов. 24.воспроизведение величины заданного размера и меры 25.сравнение величин и сравнивающие устройства 26.масштабирование величин и масштабные преобразователи.27 28.измерительное преобразование.измерительные преобразователи 29.операции и методы контроля 30.подавление операционным усилителем синфазного сигнала.дифференциальные усилители 31.погрешности,вносимые выходным каскадом операционного усилителя. 32.функциональные преобразователи 33.множительные и квадратирующие устройства 34.использование интегральных множительных устройств для реализации основных арифметических операций 35.множительные устройства на согласованных по параметрам биполярных парах 36.логарифматоры и антилогарифматоры. 37.выпрямители среднего значения 38.амплитудные выпрямители 39.фазочувствительный выпрямитель 40.ограничители напряжения 41детектор нуля 42.компараторы на операционных усилителях 43.процессы автоматизированного проегтирования 44.основные понятия,определения и классификация сапр 45.концепция и принципы реализации сапр 46.этапы автоматизированного проетирования и проектные процедуры 47.техническое обеспечение сапр 48.математическое обеспечение сапр 49.программное обеспечение сапр 50.лингвистическое обеспечение сапр 51.информационное обеспечение сапр 52.методическое обеспечение сапр 53.организационное обеспечение сапр 54.жизненный цикл системы в системном анализе процесса проектирования сапр 55.анализ автоматизации процесса проетирования в сапр 56.оценка возможности создания сапр и ее эффективность 57.cad-системы 58.обеспечение надежности программных и аппаратных средств в сапр 59.пример сапр на основе систем проетирования печатных плат 60.этапы и стадии проетирования в сапр

Госэкзамены ответы

ВОПРОСЫ К государственному ЭКЗАМЕНУ ПО ПСИХОЛОГИИ

учебный год 2002/2003

1. Содержание и соотношение понятий "человек", "человек", "личность",

"индивидуальность".
Положение Маркса "бытие определяет сознание" уточняется Рубинштейном. Элла середине 30-х годов, ухитрился дополнить Маркса. Два аспекта этого принципа:
1. сознание, впервые порождается в деятельности, возникает ради деятельности
(это и есть "бытие определяет сознание"); 2. когда сознание уже возникло,оно становится частью бытия (этого Маркс не сказал, но вы могли бы сказать:;почти сказал, но что-то помешало). Деятельность человека в Ри,
-взаимодействие внешних и внутренних условий. Внешние – природные șicondițiile социальных. Внутренний – субъект деятельности. Под тему amînțelegem медиа-деятельности. Исходя из этого, можно сделать вывод, что oriceactivitatea подразумевает активность и пристрастность субъекта
(психическое отражение в деятельности, и активно; в opozițiereactiv, пассивной природе человека – человек как машина înбихевиоризме). В чем проявляется активность субъекта в деятельности: 1.
Деятельность в зависимости от различного рода ценностей, целей, установок,потребностей, эмоций и прошлого опыта, которые определяют избирательность șiorientarea деятельности субъекта. Здесь мы находим поддержку politicentității. Различная глубина вкладов субъекта в психическое отражение ase проявляется на разных уровнях-от избирательности восприятия, до laparțialitatea отражения, обусловленной мотивами личности. Это răspundeformula на Рубинштейна: внешние причины действуют через внутренние условия. 2.
Психические процессы как на творческие, продуктивные, как процессы puiimagini разума. Если рассматривать поведение как jetdispozitiv, то в возникновении психического отражения нет оест необходимости, а все реагирование субъекта может быть основано pecongenitale механизмы. Правильность этот аспект имеет подтверждение înfaptul, что в реальной жизни, как правило, мы должны встретиться с răuformulate цели. Эти ситуации имеют следующие характеристики: а) suntconțin, неопределенность, и мало указаний на то, что необходимо сделать;б) для решения постоянно приходится обращаться к частным, одноразовые способы desoluții, применимых в конкретном случае. То есть, модель standardpentru все ситуации не напасешься.
Бернштейн: двигатель запоминание, как активная творческая деятельность,чтобы человек не делал – всегда и всюду он занимается преодолением сил decategoria неподвластных, непредусмотренных и не могут быть преодоленнымиnici своего рода стереотипом движения, управляемым только изнутри. Не существует шаблона. Mergeactiv сетевой трафик.