Введение - стр. 3 важность ссылке Источник oveden в statisticienne научных исследованийГлава1 - (теоретический анализ проблемы)психолого-педагогическая характеристика детей с заиканием.1.1(характеристика всех познавательных процессов детей..)-описывают правила описания нарушений .1.2 потенциальный способ для тонкой iskusstvennaja:1.Обеспечить психолого-педагог. Особенности нарушения коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с заиканием условия искусства2.описать конкретные методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста заикание ..3. Потенциальных методов для развития коммуникативных навыков у детей....попробуйте с искусством.4.разработать и внедрить программы работы по формированию навыков commucative ....попробуйте с искусством.Цель: теоретически обосновать и практически proveravati формирование навыков взаимодействия детей дошкольного возраста заикание с точки зрения каждого вида деятельности.Наконец, в Главе 1(Таблица 1.5)Глава2. Экспериментальная диагностика (анализы, поставил диагноз)2.1 снизу,методов,целевой группы детей,диагностический для детей(Какие способы и методы?)в направления2 цель.2 программа коррекционно-педагогические детей дошкольного возраста, которые заикаются с точки зрения большой .функции(базовая,дети,время,количество сеансов)цель,задачи,методы,предмет эксперты)Урок 1 -см-это деятельность?Ход работы*описание экспериментов 2.2!!!резюме: динамика положительная,целью данной работы является доказанным ,методы vurnability в главе 2(лист 1,5)приложения(не входит в общий объем)- формы, методы,инструменты,анкета библиографический список..