Здравствуйте, Интересует оперативное повышение оригинальности без нарушения структуры документа и так, чтобы преподаватель информатики не смог заметить обмана.

Каждый ребенок готов к обучению

"Каждый ребенок готов к обучению"

Ф. Э.: "В настоящее время уже значительно распространено убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровью детей"

Действительно, о неудовлетворительном состоянии здоровья детей мы говорим не первое десятилетие. Это ситуация на сегодняшний день и создан не только в результате плохих социальных условий последних реформенных лет. Это связано с несколькими факторами. И одна из главных - общее состояние здоровья населения страны. Как говорить о здоровье ребенка, его способности к нормальному развитию, если его мать, к сожалению, имеет ряд серьезных хронических заболеваний. Даже по официальным данным, у нас 60% патологий при рождении. А это означает, что каждый ребенок имеет комплекс факторов риска в развитии.

Другая сторона этой проблемы - экология. В условиях зоны (например, зоны у нас, в России, не мало) состояние здоровья россиян и хуже. Безусловно, велика и роль социального фактора. Именно это, социальный, фактор, я бы повторть и в нашей школе. Потому что социальное неблагополучие-это неблагополучие, связанные с неудовлетворительной социальной адаптации родителей и ребенка. И ее первая ступень - как правило, школа.

Объективности ради, должен сказать, что в школе есть свои объективные причины и трудности. В большинстве из них занятия идут в две и даже в три смены, очень большая наполняемость классов, во многих школах не хватает квалифицированных учителей, нерационально организованный учебный процесс. Не следует забывать, что у нас 70% сельских школ имеют свои проблемы, мало зависящие от усилий реальных специалистов, которые работают в них.

Но кроме этого, есть комплекс проблем, напрямую связанных с тем, что школа может, что вы должны быть в состоянии сделать.

Ф. Э.: "... школа часто получает далеко не жесткий материал в лице большого количества плохо упитанных и слабых детей"

На самом деле каждый ребенок готов к обучению, он не готов иногда к тем условиям, которые создает школа, или школа не готова работать индивидуально с ребенком. Я не случайно изменил акцент, потому что от этого зависит взгляд на ситуацию, взгляд на проблему. Если ребенок не является виновником тех проблем, которые то появляются, в том числе, и в ухудшении состояния здоровья, когда кто-то несет ответственность за это. Изменение акцент делает школа, чтобы искать варианты работы.

По мнению врачей, более 80% детей, которые приходят сегодня в школу, имеют отклонения в состоянии здоровья (наиболее часто отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата, в развитии органов зрения, комплекс пограничных расстройств состояния нервной системы, маловыраженные последствия органическим поражением центральной нервной системы, то, что специалисты сейчас классифицируют как минимальные дисфункции головного мозга, в сложных хронических заболеваний). Выпускники пациентов - 90%. Разница 10%, но эти цифры не отражают тяжести и сложности тех нарушений здоровья, которые получает ребенок в годы обучения.