Вариант I I. 1. прежний, всегдашний, сегодняшний, вчерашний, тогдашний, теперешний, давнишний. 2. прояснить, пролететь /весь путь/, пробежать /всю дистанцию/, просверлить /отверстие/, прорезать /бумагу насквозь/, проползти /все поле/. 3. сдружиться, рассвет. 4. слушать.

Комплексные единицы системы словообразования

Содержание

Комплексные единицы системы словообразования

1. Словообразовательная категория

2. Словообразовательная цепь

3. Словообразовательная парадигма

4. Словообразовательное гнездо

5. Словообразовательные типы

6. Потенциал слов

Список литературы

Комплексные единицы системы словообразования

Комплексные единицы системы словообразования форматы противопоставлениями разного рода: соотношением однокоренных слов и соотношением слов, имеющих разные корни, но одно и то же словообразовательное строение.

Комплексные единицы системы словообразования являются: словообразовательная пара, словообразовательный тип, словообразовательная категория, словообразовательная цепь, словообразовательная парадигма и словообразовательное гнездо.

простейшая из комплексных единиц — словообразовательная пара: соотношение производной и производящей основы (белый — белить, регулировать — регулировщик, пионер — пионерка, чернила — чернильница, писать — переписать, красавица — раскрасавица , и др). Словообразовательные пары, между которыми имеются одинаковые формальные и семантические отношения, входят в один словообразовательный тип: сахар — сахар-ница, селедка— селедоч-ница, сухарь — сухар-ница , и др, Термин словообразовательный тип называют не совокупность словообразовательных пар, а схему (формулу) построения производных слов.

1. Словообразовательная категория

Словообразовательная категория (СК) — единица более абстрактная и сложная, чем словообразовательный тип; она формируется совокупностью словообразовательных типов, сгруппированных общностью деривационного значения в отвлечении от формальных средств выражения данного значения. Словообразовательная категория выделяется на основании единства деривационного значения, в то время как средства выражения этого значения могут быть различными. В качестве примера словообразовательной категории можно привести категорию имен существительных, обладающих значением 'производитель действия, названный производящей основой', образуемых отличаются от тех, которые имеют суффикс основы глагола. В эту категорию входят существительные с суффиксами -тель: отправитель, получа-тель; -ец: бор-ец, создатель; -: бег, крик-; - щик: нормировщик, сортировщик и др.

Словообразование каждой