Система властных отношений в регионе

МОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов «Провинциальный колледж»

Курсы

СИСТЕМА властных ОТНОШЕНИЙ В РЕГИОНЕ

выполнена ученицей

экономического класса

Провинциальный колледж

Лорел Анастасия

Александровной

Научный руководитель -

доцент кафедры социально-

теории политических ЯрГУ

акопова Татьяна Сергеевна

ярославль, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ВЛАСТИ

.1СИСТЕМА РЕГИОНАЛЬНОЙ ВЛАСТИ В ФЕДЕРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ

.2ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВЛАСТИ

.3МЕХАНИЗМЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ ВЛАСТИ

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ВЛАСТИ В ЯРОСЛАВСКОЙ области

.1ГУБЕРНАТОР: СТАТУС И ПОЛНОМОЧИЯ

.2ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯРОСЛАВЛЬ

.3ОБЛАСТНАЯ ДУМА КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ ОРГАН

Вывод

Список используемых источников и литературы

Приложение 1. Депутаты Ярославской областной Думы пятого созыва

Введение

Актуальность проблемы. Эта тема является актуальной и в настоящее время, так как вносятся изменения в действующее законодательство, рассматриваются новые проекты законов, касающиеся региональной власти.

Необходимость наделения федеральных органов власти и субъектов федерации право приостанавливать действие законов и нормативных актов ее субъектов, которые вступают в противоречие с федеральными законами, нарушает единство и целостность государства, ограничивает права и интересы субъектов федерации, закрепленные в актах конституционного строя РОССИЙСКОЙ федерации (расширение прав субъектов федерации и учет интересов регионов).

Неразработанность проблемы современного регионализма и значимость процессов регионализации, продиктовано явления структурирования нового политического пространства, делает необходимым теоретический анализ, изучение условий, институтов, субъектов, методов и результатов становления нового российского федерализма.

В работе предпринята попытка осмысления пространственного подхода к процессу регионализации и политической практике территориальное устройство современной России.