Введение-3-5 листов(актуальность, проблемы,объект исследования,предмет,цель,задача,гипотеза).Это все должно быть в ведении.Дальше основная часть глава1.больше глав не должно быть.Заключение. список литературы(30-35 источников) ВУЗ- МПСИ- факультет- логопедия.

Внимание, свойства, виды и функции

МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО – ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ

РЕФЕРАТ

По дисциплине: Психология.

На тему: "Внимание, его свойства, виды и функции"

выполнил: студентка

группы № ФЗ -09-3,5(3)

факультет "Экономики и управления"

специальность "Финансы и кредит"

заочной формы обучения

Лазакович Ольга Николаевна

Калининград 2010

Содержание

1. Природа внимания

2. Теории внимания

3. Физиологические основы внимания

4. Основные виды внимания

5. Основные свойства внимания

6. Развитие внимания

7. Список литературы

Природа внимания

Все процессы познания, будь то восприятие или мышление, направлены на тот или иной элемент, который в них отражается: мы воспринимаем что-то, думаем о чем-то, что-то видим или можем представить. Вместе с тем воспринимает не восприятие само по себе и мыслит на сама мысль; воспринимает и мыслит человек — воспринимающая и мыслящая личность. Поэтому в каждом из изученных нами до сих пор процессов всегда имеет что-то отношение личности к миру, субъекта к объекту, сознания к предмету. Такое отношение находит выражение в концентрации внимания.

Ощущение и восприятие, память, мышление, воображение-каждый из этих процессов имеет конкретное содержание; каждый процесс есть единство образа и деятельности: восприятие — единство восприятия — воспринимания — и восприятия как образа предмета или явления действительности; мышление — единство мышления, деятельности и мысли , как содержания — понятия, общего представления, суждения. Внимание своего особого содержания не имеет; проявляется внутри восприятия, мышления. Это одна сторона всех познавательных процессов сознания, и кроме того на их стороне, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект.

Поскольку внимание выражает взаимосвязь между субъекта и объекта, в нем наблюдается и известная двусторонность; с одной стороны, внимание направляется на объект, с другой-объект привлекает внимание. Причины внимания к этому, а не другому объекту не только в теме, они и в объекте, и даже прежде всего в нем, в его свойствах и качествах; но не в сам объект, так же как они тем более не в теме сам, — они в объекте, взятом в его отношении к субъекту и от субъекта, в его отношении к объекту.