Прилагается примеры курсовой работы + методическое пособие по написанию + необходимая литература (в файле pdf необходимо смотреть ТОЛЬКО внелитературную лексику)

Фотографии как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте...

Фотографии как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте.

Доклад

Компонент "картинки" не всеми учеными признается как однопорядковый с компонентами "эмоциональность", "экспрессивность", "оценочность". Такое отношение к образности проистекает, прежде всего, уверенность в том, что этот компонент не связан с отражением каких-либо реальных явлений объективного или субъективного. Это, скорее, способ представления информации, когда она содержит сравнение скрытое, оживляющее наше представление о тех или других явлений. Примеры могут быть производные слова с формой внутренних дел (зубоскал, пропесочить) или вторичных значений метафорического характера типа для кипячения, рычать, рявкать, осел, свинья, змея, используемых по отношению к человеку.

На исследователей, имея в виду изображения, как полноправный компонент коннотации, О. С. Ахманова, Н. И. Лукьянова, В. К. Харченко, Д. Н. Шмелев и др. О. С. Ахманова и Н. И. Лукьянова считает, изображения в тесной связи с экспрессивностью. Н. И. Лукьянова считает, что фотографии в речи появляется за счет экспрессивных средств языка, О. С. Ахманова рассматривает образы как один из компонентов (наряду с эмоциональной оценки и интенсивности), генераторы выражение. В. К. Харченко рассматривает изображения, присущие семантике слова, в соотнесении с категорией оценки: "Изображение и оценка не тождественны, но совместимы, особенно на уровне значений, полученных <...> Изображений, так же как оценочность, не столько созначение, как существенный признак значения, способ представления значения. В отличие от оценочности фотографии - категория отражения".[1] С позиций формирования языка изображения слова имеют гносеологическую природу и в искусство оперы образу присущи прагматические свойства, потому что здесь он выступает как средство воздействия на читателя. Основным средством придания слову образности является употребление его в переносном значении. Согласно точки зрения В. К. Харченко, самым легким образов, слов, обнаруживается при окказиональном использованы, например: "Внизу он услышал, как ругались рабочие, грузившие в машину рояль: &';Купили бы скрипку какую-нибудь, а то ворочай