РАНХиГС(СЗАГС),Факультет ГиМУ,тип работы-Программа социологического исследования, показатели срок сдачи: 11.01 к 9 УТРА, поскольку в 10.30 ЗАЩИТА

Кружковая работа как внеурочная форма активизации познавательной деятельности учащихся

Содержание

 

Введение

1. Психолого – педагогические основы кружковой работы как

внеурочной формы активизации познавательной деятельности

1.1 Активизация познавательной деятельности как психолого –

педагогическая проблема

1.2. Дополнительное образование детей в условиях

образовательного учреждения

1.3. Нерегулярные формы занятий, активизирующих

познавательную деятельность учащихся

2. Методические основы обучения и воспитания, работы кружка

2.1. Возможности и особенности внеурочных форм организации

познавательной деятельности учащихся

2.2 Фрагмент рабочей программы кружка &';Волшебный шарик"

Пояснительная записка 2.2.1

2.2.2 Сводный тематический план деятельности кружка

&';Волшебный шарик&';

2.2.3 Календарно – тематическое планирование по курсу

&';Волшебный шарик&';

2.2.4 Масштабный план конспект занятия на тему:

&';Родословная стеклянной бусины, материалы и инструменты&';

2.2.5 Масштабный план конспект занятия на тему:

&';Браслеты и фенечки – быстро и красиво&';

2.2.6 Масштабный план конспект занятия на тему:

&'; Техника вышивки бисером&';

2.2.7   самоанализ результативности работы учителя

3. Выполнение картин из бисера

3.1 Материалы, инструменты для изготовления картины из бисера

3.2. Последовательность выполнения

4. Экономический расчет стоимости картин, выполненных

бисер

5. Охрана труда и правила техники безопасности в кабинете технологии

(обслуживающего труда)

5.1 Санитарно – гигиенические требования к комнате

5.2. Безопасности в кабинетах труда персонала

5.3. Требования для освещения, отопления и вентиляции

5.4. Правила техники безопасности

Вывод

Список используемых источников

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время дополнительное образование отошло на второй план, сегодня цель общеобразовательных учреждений-дать ребенку знания, предусмотренные программой, но не более того. Между тем, дополнительное образование влияет на формирование личности ребенка, развивая его творческую активность, интерес к познанию.

Основанного на принципе добровольности, объединения по интересам, с учетом возраста детей, дополнительное образование может и должно стать основой для воспитания нового поколения, творчески, внимательно относиться к наследию предков, способного создавать новые ценности.