Принципы и функции социально-культурной деятельности

Кировский филиал

федерального государственного образовательного учреждения

образования

&';Пермский государственный институт искусства и культуры&';

КУРСЫ

по дисциплине:

&';ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ&';

на тему: &';Принципы и функции социально-культурной деятельности&';

Выполнила студентка

МК-с - 2

Горбовая Н. Н.

Киров-2009

Содержание

Введение

Глава 1. Анализ и оценка социально-культурной деятельности в настоящее время

1.1 Современная социокультурная ситуация и ее составляющие: поля и сферы деятельности

1.2 Социально-культурной деятельность учреждений культуры, как теория методов и предметов изучения

Глава 2. Принципы и функции социально-культурной деятельности. Анализ деятельности государственных и частных учреждений культуры

2.1 Функции социально-культурной деятельности

2.2 Принципы социально культурной деятельности и их характеристика

Вывод

Список используемой литературы

Введение

Современная жизнь на передний план выдвигает вопросы развития человека в быстро меняющемся обществе. В связи с этим особое звучание приобретает проблема взаимодействия человека и общества. В этом взаимодействии значимым оказывается не только то, как общество влияет на человека, которая обеспечивает условия для его развития, что происходит с ним в результате, но, кроме того, что он-развивающийся человек влияет на общественную жизнь, преобразует ее, создавая тем самым наиболее благоприятную ситуацию для собственного духовного развития. Тем не менее, в современных условиях, характеризующихся экономической, политической и нравственной нестабильностью, человек чаще всего не готовы к такому, взаимно обогащающему, взаимодействию с обществом, коллективом, ближайшим окружением, конкретными людьми, что существенно тормозит процесс его развития и делает проблему взаимодействия человека, как специалиста социально-культурной деятельности и общества значимой.

Содержание принципов и функций социально-культурной деятельности, их проблема-целевой ориентации требует широкого представления о самой культуре в целом, границы и функции, существенно увеличивает радиус действия культурной политики и объектной области проектирования и инновационных технологий в области культуры. И, конечно, смещает акцент с досуговой проблематики на развитие культуры в широком смысле слова, что способствует различию между технологией проектирования и традиционного планирования культурно-досуговых мероприятий. В связи с этим, четка, определяется