Предприятие как основная структурная единица бизнес-деятельности. Теория фирмы: технологический и институциональный подходы. Внешняя и внутренняя среда фирмы. Типы фирм, их преимущества и недостатки. Размеры предприятий и эффективность экономической деятельности. Диверсификация, концентрация и централизация производства. Критерии отнесения предприятия к малым в России. Развитие малого предпринимательства в России. Статистические данные: распределение предприятий и организаций по видам экономической деятельности, число малых предприятий по видам экономической деятельности, численность работников и оборот малых предприятий по видам экономической деятельности, динамика производительности труда по видам экономической деятельности, основные показатели деятельности малых предприятий по субъектам РФ. 1 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Курсовая работа должна содержать следующие элементы:  введение;  основная часть - три главы;  заключение;  список использованных источников;  приложения. Во введении обосновывается выбор темы исследования, и обязательно раскрываются следующие элементы:  актуальность исследования (постановку проблемы);  объект исследования;  предмет исследования;  цель исследования;  задачи исследования;  гипотеза исследования;  научная новизну проблемы;  степень и уровень разработанности проблемы;  источниковая базу исследования;  методологя исследования;  методика исследования;  методы научного исследования. Каждый элемент введения излагается с новой строки и выделяется жирным шрифтом. Основная часть включает три главы: первая глава – теоретическая, вторая глава – аналитическая, третья глава - рекомендательная. Первая глава должна содержать теоретические положения по теме курсовой работы: основные понятия, классификации, характеристику классических и современных теорий по данному вопросу, методы исследования, используемые для анализа, формулы для расчета необходимых показателей. При изложении теоретического вопроса необходимо обобщить мнения различных авторов с указанием единства и расхождения во взглядах по выбранной теме исследования. Необходимо использование действующей законодательной базы по вопросу исследования со ссылкой на пункт и статью соответствующего нормативного документа. Вторая глава должна включать фактический статистический материал по исследуемой теме. Приводимые данные должны характеризовать динамику развития предмета исследования в стране, регионе, городе, а также его современное состояние. Должен быть проведен самостоятельный анализ, полученного цифрового материала: рассчитаны показатели динамики, структуры и специфические экономические показатели. Самостоятельные расчеты должны оформляться с помощью таблиц. В курсовой работе рассматриваемые вопросы темы исследования необходимо обязательно иллюстрировать схемами, графиками. Третья глава нацелена на изучение существующих в исследуемой об-ласти проблем и описание или разработку направлений и способов их решения. В заключении курсовой работы излагаются основные выводы по ре-зультатам проведенного исследования в соответствии с задачами, поставленными во введении и описываются пути решения существующей проблемы. После заключения в курсовой работе указывается список использованных источников и Приложения. В Приложениях обязательно должен быть приложен статистический материал, на основе которого проводился анализ. Также в приложениях могут быть содержаться таблицы, диаграммы, схемы, графики и справочный материал, не вошедший в текст работы.

Повышение экономической роли США в межвоенный период (1919-1939)

МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
их. Н. Н. Огарева

ИСТОРИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Реферат

экономической истории России и зарубежных стран
Повышение экономической роли США
в межвоенный период (1919-1939)
Выполнил: Ганюшкина Т. В.
зачетная книжка № 98/476
студент 3-го курса 303 группы
ч/о специальность регионоведение

Проверил: Госкин И. П.

Саранск, 2000
СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Укрепление позиций США после Первой мировой войны
Гуверовский индивидуализм и эпоха "просперити".
Фактор экономического процветания 20 лет
Великая депрессия 1929-1933 годов и
обострение социальных противоречий
Реформы администрации ф. Рузвельта "Новый курс",
результат и значение
Вывод

Исторический период между двумя мировыми войнами характеризуется не только как время возвышения Америки, но и как период экономических потрясений. На смену эпохи "просперити" пришла Великая депрессия 1929-1933 годов и обострение социальных противоречий. Для того, чтобы заменить Гуверовского индивидуализма — реформы Рузвельта "Новый курс".

В американской истории произошло чередование консервативных и либеральных политических циклов; консервативный цикл, стимулирующий экономический рост ценой углубления социального неравенства, уступал место либеральному циклу, в течение которого развивались принципы социальной справедливости, но когда перераспределительный механизм угрожал экономическому росту, либералы были на месте консерваторы. Таким образом, конкуренция между консерваторами и либералами способствовало сохранению рода баланс между свободой экономической и социальной жизни страны. [7, c. 325]

Подтверждением этого является и история экономики США в межвоенный период.

1. Укрепление позиций США после Первой мировой войны

Первой мировой войны привело к радикальным изменениям на политической и экономической арене мира. Мировой войны выдвинул беспрецедентные требования к экономике. Она поглотила 1/3 материальных ценностей человечества. Военные расходы воюющих государств увеличились более чем в 20 раз, превысив в 12 раз наличные запасы золота. Лицо сжег более 59% стоимости промышленной продукции.

Помощь вооружением и материалами со стороны Соединенных Штатов, а затем и вступление ее в войну (1917г.) окончательно склонило чашу весов в пользу Антанты. Однако из держав этого блока только США и Япония увеличили за войну их национальное богатство-соответственно на 40 и 25%. США за счет продажи вооружения сосредоточили около половины мировых запасов золота. [4, c. 91]